幼兒園教研工作計(jì)劃范文與幼兒園教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 食物的形狀，同時(shí)孩子的專注力得到培養(yǎng)。有的幼兒在表演區(qū)自己選擇放曲子、自己用道具裝扮自己、自己編舞蹈動(dòng)作、穿著自己用線描畫裝飾的服裝走秀，在表演過(guò)程中，幼兒不但感受到不同節(jié)奏的旋律，同時(shí)即興編舞的能力也得到了培養(yǎng)。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，老師們來(lái)到辦公室參加“幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展”研討，副園長(zhǎng)周訓(xùn)男將“區(qū)域活動(dòng)開展” 園本研究半年多來(lái)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（教師介入引導(dǎo)策略）提出來(lái)，大家就進(jìn)班所見(jiàn)所聞?wù)归_討論，提出可取的意見(jiàn)和建議。討論中縣幼教教研員葉純提出：在區(qū)角內(nèi)留下幼兒操作成功足跡的記錄表；觀察到幼兒拿著材料思考之后都無(wú)從下手時(shí)，教師在不影響幼兒的情況下靜靜的坐到區(qū)里去，拿著材料扮演幼兒的角色操作起來(lái)，這樣孩子看到老師操作的過(guò)程后自然模仿動(dòng)起來(lái)了，在與材料互動(dòng)的過(guò)程中逐漸探索到多種玩法，直接獲取經(jīng)驗(yàn)；示范幼兒園杜元巧提出：區(qū)角材料操作與墻面操作相互聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒知道墻面和區(qū)角是一個(gè)整體；面對(duì)非教學(xué)進(jìn)度區(qū)（益智區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)）通過(guò)與材料操作后養(yǎng)成自定規(guī)則、自我遵守的的好習(xí)慣，教學(xué)進(jìn)度區(qū)在教師計(jì)劃目標(biāo)內(nèi)引導(dǎo)完成目標(biāo)……。這些好的建議一致得到教師們的一致認(rèn)可。本次“幼兒園區(qū)域活動(dòng)”教研活動(dòng)的開展，前來(lái)參加的教師們受益匪淺，教師們紛紛表示，要把今天教研活動(dòng)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)帶回去，在幼兒園教育教學(xué)工作中克服“小學(xué)化”傾向，充分利用本班活動(dòng)室、廊道的空間、幼兒人數(shù)和年齡段設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，結(jié)合活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)，科學(xué)、合理投放適宜的區(qū)角材料，把區(qū)角活動(dòng)開展起來(lái)，讓孩子們區(qū)角活動(dòng)中自主的游戲、主動(dòng)的學(xué)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。龍崗鎮(zhèn)幼兒園周訓(xùn)男供稿XX年5月12日第二篇：雞公嶺幼兒園教研月簡(jiǎn)報(bào)雞公嶺幼兒園教研月簡(jiǎn)報(bào)讓我們的行動(dòng)更有意義——學(xué)習(xí)討論教研月活動(dòng)計(jì)劃為了貫徹教科所教研月文件精神，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《一日保教常規(guī)細(xì)則）》的精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際,進(jìn)一步深化教改科研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念, 提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以我組教師的實(shí)際需要和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題著手，雞公嶺幼兒園大班級(jí)年級(jí)教研組于10月9日開始啟動(dòng)了第十二個(gè)“教研月”活動(dòng)。10月9日中午1：00，本組教師齊聚幼兒園辦公室。會(huì)上由組長(zhǎng)李紅老師將雞公嶺幼兒園大班年級(jí)“教研月活動(dòng)計(jì)劃”和“大班餐 點(diǎn) 活 動(dòng) 初 探”專題研究計(jì)劃與大家進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。教研組長(zhǎng)陳述了本次活動(dòng)的活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)步驟，并將活動(dòng)的具體內(nèi)容落實(shí)到各個(gè)層面的具體責(zé)任人身上。尤其是老師們?cè)趯W(xué)習(xí)討論本年級(jí)組專題研究計(jì)劃《大班年級(jí)午餐活動(dòng)初探》后，老師們深入反思幼兒午餐活動(dòng)的現(xiàn)狀，大膽尋找自己在組織午餐活動(dòng)中的問(wèn)題，大家暢所欲言，發(fā)現(xiàn)其根本原因是由于部分教師重視學(xué)習(xí)活動(dòng)而忽視生活活動(dòng)導(dǎo)致的。最后，由龔雪樺園長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)了開展教研月活動(dòng)的重要性，并對(duì)教研組長(zhǎng)們長(zhǎng)期來(lái)善于思考、勤于研究、勇于奉獻(xiàn)的精神表示欽佩和感謝，勉勵(lì)大家要再接再厲，力爭(zhēng)做出有用有效的教研，提升自身專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒園全面和諧發(fā)展。第三篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)主辦單位：寧南披砂碼口小學(xué)日期：XX年月12月14日為了加強(qiáng)校級(jí)間教育教學(xué)研究、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的思想，寧南披砂鎮(zhèn)碼口小學(xué)和寧南縣俱樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校在XX年12月14日開展了第一次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以探索教育規(guī)律為目的，以教師在新課程實(shí)施中面
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