在三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育黨課講話(huà)與在三嚴(yán)三實(shí)黨課的表態(tài)發(fā)言匯編(參考版)
2024-11-23 02:21本頁(yè)面
【正文】 我們將以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，牢記黨和人民賦予的神圣職責(zé)，加強(qiáng)修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)格自律，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求著力提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，不斷提升民政系統(tǒng)業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為再創(chuàng)新時(shí)期“第一等”民政工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是推動(dòng)社會(huì)保障體系建設(shè)。采取局班子成員領(lǐng)辦負(fù)責(zé)的方法，抓好中央蘇區(qū)烈士陵園、民政項(xiàng)目園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院、農(nóng)村幸福院、精品社區(qū)建設(shè)工作。圍繞民政部對(duì)口支援xx縣工作方案，積極做好對(duì)接工作，爭(zhēng)取更多的資金和項(xiàng)目支持，特別是在社會(huì)救助、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、民政事業(yè)社會(huì)化和民政服務(wù)產(chǎn)業(yè)化等方面，用足用活政策，開(kāi)展先行先試。三、以三嚴(yán)三實(shí)推動(dòng)民政事業(yè)發(fā)展。四是樹(shù)立實(shí)事求是的作風(fēng)。三是樹(shù)立雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。無(wú)論做什么事、對(duì)什么人，堅(jiān)持出以公心、恪守公道。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹(shù)立“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”的民政工作宗旨，堅(jiān)持執(zhí)政為民，抓工作落實(shí)以群眾滿(mǎn)意為目標(biāo)，不搞“花拳繡腿”、不搞“面子”工程，多做打基礎(chǔ)管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，讓民政工作經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)和群眾的考驗(yàn)。按照三嚴(yán)三實(shí)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立“四種”作風(fēng)。為人處事度量要大、心胸要寬，要善于團(tuán)結(jié)同志，多吃苦、多吃虧、多奉獻(xiàn)，有容忍容事的氣度。公道正派、誠(chéng)實(shí)守信做人，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，講誠(chéng)信、重品行，做一個(gè)堂堂正正、清清白白的人。五是做人要實(shí)。二要用智，多學(xué)習(xí)多思考，善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，正確處理工學(xué)矛盾，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作責(zé)任、一種生活方式，不斷在讀書(shū)學(xué)習(xí)中獲取真知灼見(jiàn)，提升能力素質(zhì)，用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，要做到真抓實(shí)干，在其位、謀其政。二要摸清實(shí)情，凸顯優(yōu)勢(shì)，認(rèn)清差距，結(jié)合上級(jí)要求，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，創(chuàng)新推動(dòng)工作。重在“謀”字，這是“三實(shí)”的基礎(chǔ)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，定思路、作決策、定辦法，要實(shí)事求是。同時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，除了嚴(yán)以律己之外，還要管好班子、帶好隊(duì)伍。三是嚴(yán)以律己。權(quán)力是一把雙刃劍，用好了就能為民謀福利，用錯(cuò)了就會(huì)損害人民利益，損害黨和政府的形象。做“官”先做人，做人必先修身，其身正不立而行，其身不正雖令不從，只有正直正派正德的人，說(shuō)話(huà)才有人聽(tīng)，干事才有人跟?？鬃又v“修身齊家治國(guó)平天下”，修身是排在第一位的?！叭龂?yán)三實(shí)”要求，更加突出了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品格、黨性修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的要求，是對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步豐富和完善?！叭龂?yán)三實(shí)”強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”和“實(shí)”，就是要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)和謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則。正能量投入到民政事業(yè)的發(fā)展中。全體班子成員務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，扎實(shí)抓好貫徹落實(shí)。 在三嚴(yán)三實(shí)黨課的表態(tài)發(fā)言尊敬的李書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：在省“雙擁”模范縣剛剛結(jié)束之際，李書(shū)記便馬不停蹄的來(lái)到我局講授黨課，充分說(shuō)明三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育的緊迫性。要堅(jiān)決防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)，做到專(zhuān)題教育與人大日常工作有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要圍繞發(fā)揮好代表作用這一主題，在“新”上做文章，在“實(shí)”上下功夫，不斷完善聯(lián)系代表和代表聯(lián)系群眾的制度、強(qiáng)化代表活動(dòng)陣地建設(shè)、拓展代表履職平臺(tái)、創(chuàng)新代表建議辦理督辦方式，為代表工作注入新的生機(jī)與活力，確保各級(jí)人大代表充分了解、掌握和反映人民群眾的意見(jiàn)和訴求，依法參加行使國(guó)家權(quán)力，使代表的主體地位得到充分尊重，主體作用得到充分發(fā)揮。在從嚴(yán)從實(shí)用好人選好人中，進(jìn)一步探索和完善人事任免監(jiān)督機(jī)制，促使人事任免工作進(jìn)一12下一頁(yè)在三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育黨課講話(huà)第2頁(yè)步規(guī)范化、制度化、程序化。三要求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。二要圍繞中心，主動(dòng)作為。（三）要從嚴(yán)從實(shí)，推進(jìn)人大工作向前發(fā)展一要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。敢于擔(dān)當(dāng)，就是要敢想、敢做、敢當(dāng)、敢挑重?fù)?dān)、敢于堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。我們?nèi)舜箢I(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈的道德標(biāo)桿意識(shí)，嚴(yán)明政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，干凈做人、干凈做事，懂規(guī)矩、守規(guī)矩，講操守、重品行，管得住小節(jié)，把握好尺度，在任何情況下都要穩(wěn)得住心神、管得住手腳、抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)?！笔刈€(gè)人干凈，是為官?gòu)恼牡拙€(xiàn)，也是我們?nèi)舜箢I(lǐng)導(dǎo)干部“有位有為有威”的前提條件。二要管住自己，做嚴(yán)格自律的人大干部?！睂?duì)黨忠誠(chéng)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最根本的政治品質(zhì)，是黨性的基本要求。一要堅(jiān)定信念，做對(duì)黨忠誠(chéng)的人大干部。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部還提出了“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的要求，這也是對(duì)每一名黨員干部做人做事為官的高度統(tǒng)一的要求。中央決定今年開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，為我們持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)提供了重要契機(jī)，我們要按照習(xí)近平總書(shū)記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的要求，牢固樹(shù)立打持久戰(zhàn)的思想，保持常抓的韌勁和長(zhǎng)抓的耐心，努力形成作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)；要按照中央、自治區(qū)黨委和市委的部署要求，精心組織，周密安排，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，努力在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”中改作風(fēng)樹(shù)新風(fēng)。比如，我們發(fā)自?xún)?nèi)心的反“四風(fēng)”的思想行動(dòng)自覺(jué)有沒(méi)有形成？我們?nèi)罕娐肪€(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的“整改清單”是不是還有沒(méi)兌現(xiàn)到位的？在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人大工作方面，我們是不是存在認(rèn)識(shí)不夠清、思考不夠透、調(diào)研不夠深、辦法不夠多、落實(shí)不夠力等問(wèn)題？在自身建設(shè)方面，我們有沒(méi)有修身不夠嚴(yán)、政治理論學(xué)習(xí)還不夠的；有沒(méi)有用權(quán)不
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