幼兒園年國慶假期告家長書與幼兒園年度下學(xué)期業(yè)務(wù)保教工作計劃范文匯編(參考版)
2024-11-23 02:13本頁面
【正文】 對上學(xué)期課題研究將繼續(xù)深化完善。 區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。 開展探索型主題活動 方案的設(shè)計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用新教材的能力。 重組教研組，以班組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。 創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對課改的進一步認識。教研組在研究、實踐新教材的基礎(chǔ)上，開展說新教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。 深入學(xué)習(xí)、研究“指南”、新教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實踐新教材。三、工作要點及。 但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程當(dāng)中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題，如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。 〈一〉幼兒現(xiàn)狀：隨著二期課改的發(fā)展， 幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。 從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對
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