職場模擬策劃書與職場精英挑戰(zhàn)賽策劃書匯編(參考版)
2024-11-23 02:04本頁面
【正文】 。八、評分方式比賽成績根據(jù)答題分數(shù)多少而定，第一輪每小題10分,第二輪每小題5分，總成績把兩輪成績相加。（娃娃在選手手中停留的時間不得超過5秒）第三輪：若兩輪后出現(xiàn)平局，加賽一輪，直到?jīng)Q出勝負。主持人放音樂并控制節(jié)奏，選手按順序傳遞娃娃，當主持人停止音樂，拿到娃娃的選手及其團隊抽取任意題庫中的問題并回答。第二輪：采用“擊鼓傳花”的游戲方式，進行問題的回答。可以是用抽獎盒，也可以用一個選題系統(tǒng)；共準備6—8個題庫，每個題庫中有10道題。四、活動主體江西師范大學全日制學生五、活動時間報名時間：XX年3月17日——3月23日比賽時間：XX年4月上旬（暫定）六、活動地點惟義樓教室七、比賽流程（一）活動準備活動前期：進行海報、擺點宣傳，吸引學生積極踴躍報名；通過網(wǎng)絡渠道進行宣傳，制造輿論效應；活動期間：布置會場，組織選手簽到，保持會場秩序活動后期：清理活動場地，做好活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗（二）參賽形式廣告拍攝大賽前三名團隊和影視配音大賽前三名團隊參加本次比賽，為總決賽，角逐最后的冠亞季軍。此次活動采取團體報名形式，在活動中培養(yǎng)團隊成員之間的默契，體會團隊合作的魅力。通過此次活動問題的設置，盡可能地為廣大同學提供職場就業(yè)知識，為今后的工作做好準備。在當代社會，信息已經(jīng)成為就業(yè)的一個法寶，如何走在時間的前面成為我們應該思考的問題，所以了解一定的職場知識也是當代大學生的任務。最后由專業(yè)評委和大眾評委的各自的得分相加構(gòu)成選手的總分。（二）專業(yè)評委占選手總分的60%。大眾評委則是由“舉手”算分，每一個參賽隊伍展示完畢后，每一位大眾評委進行舉手打分，“舉手”則代表兩分，不舉手則代表此大眾評委的打分為零分。六、評分形式本次的比賽，采取的是專業(yè)評委和大眾評委聯(lián)合打分的形式來決定最后的參賽隊伍的總分。給予參賽的隊伍一個星期的拍攝時間；產(chǎn)品視頻展示環(huán)節(jié)。小組的成員人數(shù)規(guī)定為46人。五、比賽的要求（一）視頻時間及格式要求產(chǎn)品視頻時間限制在1到5分鐘；既不得超時，也不得少時；要求視頻清晰，可用于多媒體設備的播放，禁止拍攝3gp格式或者其他不清晰的格式參賽，如有上述的情況，視情況對參賽隊伍做出相應的處罰。也可以拍“可口可樂”的歷史，或者是如今，人們大量引用可樂，但是可樂的危害也是存在的。這里的廣告要求的是“視頻”形式的廣告，不限制參賽隊伍的拍攝范圍，但是必須有一個在廣告中表現(xiàn)的主體，用視頻來給我們介紹一個”物“傳達一種意義。比如，為汽車的“兒童安全座椅”拍攝一部宣傳的廣告，向人們介紹“兒童安全座椅的重要性，或者是為“廚房家具”拍攝介紹其功能的廣告。激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，廣告的拍攝，可以在短時間內(nèi)把人們的想象力和創(chuàng)造力激發(fā)出來，比如一個好的拍攝點子需要團隊的成員一起付出努力，比如一個創(chuàng)新的點子，既要了解自己本身掌握的信息和知識，用知識和信息進行再創(chuàng)造。豐富大學生活，提前用一份實踐“作業(yè)”來為自己的職場之路做好準備。提高團隊意識，激發(fā)團隊想象力和創(chuàng)造力。通過一次簡單的廣告拍攝，讓參賽的大學生了解如何利用媒體來和廣大的消費者進行溝通，抓住人們的消費需求和心理需求，鍛煉“眼力”。拍攝產(chǎn)品廣告，用媒體來展示廣告制作人的立意和思想，對大學生提高自己的綜合素質(zhì)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力，更好的與自己所要面對的受眾溝通，是有很大的幫助的。此外，廣告的公益性效果在近年來的電視和網(wǎng)絡媒體中大大體現(xiàn)。（10分）總得分產(chǎn)品廣告拍攝賽一
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