幼兒教師20xx年上半年工作總結(jié)范文與幼兒教師20xx年個人工作總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 01:46本頁面
【正文】 ”細(xì)心當(dāng)孩子午睡時即使的幫孩子蓋好被子、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時要詢問他那里不舒服?！澳阍趺蠢戏稿e誤?”“老師還會說錯嗎?”“別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情。要和孩子玩成一片、學(xué)會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。一個人的精力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心、取長補(bǔ)短，共同努力才能戰(zhàn)勝困難，才能把工作做好。彼此之間的工作一定很開心、事情也就不會覺得多了。不能想著投機(jī)取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長，同事之間也會產(chǎn)生矛盾。久而久之問題就會逐漸減少。如：某某小朋友今天沒來該打個電話問一下是什么原因，門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題。最后，是眼要尖，手要勤。自從聽了臺灣校長的講話讓我受益匪淺。面對這些大家都很沮喪。這么多年的幼教工作，我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現(xiàn)一些失誤。這個措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對物品管理不細(xì)心造成的。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時間。與家長交流要以表揚(yáng)為主或孩子的身體狀況。比如說放學(xué)時家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短，因為這段時間有很多家長都在接孩子，如果你想和某位家長交流的時間太長，其他的家長難免會不耐煩。面對家長時我們必須拋開一切煩惱，露出最真誠的微笑，因為只有這樣才能收獲更多的微笑。每天放學(xué)時，家長在門口接送孩子。所以，當(dāng)老師面對家長時首先要微笑。首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言，面部表情也尤為重
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