【正文】 可以說學(xué)以致用，在自己的崗位上，努力工作，勇于創(chuàng)新，工作業(yè)績(jī)突出，工作亮點(diǎn)卓著，為工商和個(gè)體工商業(yè)的發(fā)展建功立業(yè)，貢獻(xiàn)力量，堪為優(yōu)秀人才。解放思想，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)地學(xué)習(xí)，工作生活中嚴(yán)于律己，樹立良好形象。XX年5月考取省委黨校行政學(xué)專業(yè)在職研究生班，9月份在讀，還時(shí)刻不忘關(guān)注工商工作。優(yōu)秀黨務(wù)工作者，被記三等功2次，所在的科室每年都被評(píng)為先進(jìn)科室。讓工商行業(yè)受到全社會(huì)的歡迎和矚目。四、加強(qiáng)對(duì)工商管理服務(wù)的大力宣傳在新形勢(shì)時(shí)下，提高企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者對(duì)工商的知曉率和信任度，積極開展工商的宣傳活動(dòng)，采取多形式、多途徑地開展工商的宣傳，推動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)工商業(yè)務(wù)的開展。首先在以往調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，與工商同事一道對(duì)顧客再次搜集詳細(xì)信息，完善基礎(chǔ)服務(wù)，達(dá)到一個(gè)企業(yè)一個(gè)品牌的要求，掌握企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者的第一手資料。同時(shí)開展了企業(yè)環(huán)境方面的宣傳推介工作，為順利做好工商工作打好基礎(chǔ)。堅(jiān)持按照一切為了企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者的原則，積極協(xié)調(diào)，幫助企業(yè)適合發(fā)展自己項(xiàng)目，為各企業(yè)提供信息、技術(shù)、管理、市場(chǎng)等方面的信息。重點(diǎn)培養(yǎng)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、市場(chǎng)管理工作骨干，特別是服務(wù)企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者帶頭人。利用所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，組建服務(wù)隊(duì)伍，開展了換位思考我是企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者教育，加強(qiáng)了工商管理和分析市場(chǎng)服務(wù)。做到了解思想動(dòng)態(tài)；對(duì)國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)做到了及時(shí)協(xié)調(diào)和分析。工商的發(fā)展是關(guān)系工商的發(fā)展的重要因素，也是我們工商干部的首要任務(wù)。全力配合工商局領(lǐng)導(dǎo)班子，主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)、出點(diǎn)子、挑擔(dān)子、入角色、下基層、進(jìn)企業(yè)、貼近客戶、關(guān)注民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、解決實(shí)際的工作為主線，協(xié)調(diào)所在工商發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，破解工商服務(wù)和發(fā)展難題，為工商協(xié)調(diào)發(fā)展盡到了力量。在實(shí)際工作中，深入各科室、企業(yè)，廣泛調(diào)研，與員工打成一片，對(duì)工商工作有了更深入的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深切的理解，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心有了更深刻的領(lǐng)會(huì)，迅速進(jìn)入角色，融入了工商工作。作為我們，就要把工商在基層的鍛煉，與工商人員一道，積極投身到工商建設(shè)事業(yè)中。學(xué)習(xí)市場(chǎng)建設(shè)，市場(chǎng)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，工商服務(wù)，民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、促進(jìn)基層發(fā)展、加強(qiáng)工商隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)于推動(dòng)全市實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展具有重大意義。通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，自己的政治素養(yǎng)和理論水平得到了新的提高，抓工作的思路、視野更加清晰和開闊。在平時(shí)的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和工作能力，堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》、胡錦濤同志重要講話等書籍和文章，深刻領(lǐng)會(huì)和把握了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。培訓(xùn)中心主任事跡材料一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)和理論水平不斷提高在實(shí)際工作中，該同志珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)工商業(yè)務(wù)的了解、把握能力都非常強(qiáng)，經(jīng)常性地組織開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有聲有色。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加、省、市區(qū)各級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)，并把聽課的情況回來反饋，使教師的整體素質(zhì)得到提升。三是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來” 使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。二突出教師教師道德的培訓(xùn)。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本學(xué)年已組織教學(xué)常規(guī)檢查8次，并將檢查結(jié)果在教師例會(huì)進(jìn)行通報(bào)、反饋，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級(jí)組具體指導(dǎo)。教研組每周在線進(jìn)行研討，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。二、狠抓常規(guī)，注重落實(shí)。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標(biāo)。有不當(dāng)?shù)胤?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和指正。我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們的班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,從而形成了一個(gè)良性循環(huán),班級(jí)工作也會(huì)越做越好,學(xué)校管理也會(huì)越來越規(guī)范,爭(zhēng)做自己的特色。四、培訓(xùn)方式,靈活多變采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。提高班主任工作中的案例,分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力。張洪波老師展示了一節(jié)晨會(huì)課。優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。二、制定方案,及時(shí)培訓(xùn)為了切實(shí)作好這項(xiàng)工作,德育辦公室制定了培訓(xùn)方案,選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題,對(duì)于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，,讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力。班主任的工作是瑣碎而又勞累的,特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí),對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,按每個(gè)月平均1