【正文】 6．有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長(zhǎng)之間爭(zhēng)議的義務(wù)。 4．有盡力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，帶頭學(xué)習(xí)家教知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)的義務(wù)。 2．有通過各種渠道了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的要求，宣傳學(xué)校教育工作成果和向?qū)W校提供教育改革信息，形成全社會(huì)尊師重教的義務(wù)。 6．每學(xué)期召開兩次工作會(huì)議 ，提出并研究一學(xué)期的工作計(jì)劃，期末作出總結(jié)。協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。 3．大力支持學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校開展的重大教育、 教學(xué)活動(dòng)提供可能的幫助，做好學(xué)校與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作。 三、家長(zhǎng)委員會(huì)功能 1．廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和要求，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議， 交流家庭教育的情況和經(jīng)驗(yàn)。 C．能為學(xué)校工作和改善辦學(xué)條件出謀劃策。 4．家長(zhǎng)委員會(huì)成員，必須具備下列條件之一： A．了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校工作出主意、提意見。 2．家長(zhǎng)委員會(huì)成員的組成必須能代表各個(gè)層面家長(zhǎng)，由學(xué)?；虬嘀魅瓮扑]候選人經(jīng)學(xué)校行政 研究，征求個(gè)人意見后確定，并由學(xué)校發(fā)給聘書。 家長(zhǎng)委員會(huì)章程 一、家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨： 團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長(zhǎng)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳國(guó)家的有關(guān)教育政策法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校的管理，把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，提高家長(zhǎng)教育子女的水平，促進(jìn)學(xué)校教育改革，提高教育質(zhì)量。 3．教育活動(dòng)注重實(shí)效，不搞花架子。 四．活動(dòng)制度 1．注意發(fā)揮好“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的積極性，從本校實(shí)際出發(fā)，建立思想道德、愛國(guó)主義、法制、科技教育報(bào)告團(tuán) (組 )等組織，積極開展關(guān)心下一代的各種活動(dòng)。 3．深入實(shí)際，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想動(dòng)向、心理特征、成長(zhǎng)，有的放矢地開展工作?！叭Y(jié)合”教育工作有計(jì)劃、總結(jié)，有 檢查。 上級(jí)組織安排的活動(dòng)，嚴(yán)格按通知要求執(zhí)行。 二．會(huì)議制度 每學(xué)期召開 12次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，總結(jié)工作，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)總結(jié)工作，參加人員：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部分家長(zhǎng)代表。宣傳關(guān)心教育，支持教育的好人好事，樹立全社會(huì)關(guān)心教育的良好風(fēng)氣。 、教師和家長(zhǎng)講課，共同辦好學(xué)校。 ，商討學(xué)校教育教學(xué)工作。每年召開一次聯(lián)席會(huì)議。 員會(huì)成員和三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組來校開會(huì)。 。學(xué)校對(duì)于校外教育輔導(dǎo)員工作搞得好的、有成績(jī)的要及時(shí)通報(bào)所在單位，并給予表彰鼓勵(lì)。 為發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要主動(dòng)地向他們介紹學(xué)校做好學(xué)生校外教育工作。學(xué)校要本著就地、就近的原則，可在一些重點(diǎn)聯(lián)系的單位中，并經(jīng)這些單位的同意聘請(qǐng)校外教育輔導(dǎo)員。使學(xué)生在接觸社會(huì)中了解社會(huì)、接受教育。如防地解放軍、在社會(huì)主義建設(shè)中作出貢獻(xiàn)的工廠、企業(yè)、礦山、農(nóng)村、名勝紀(jì)念地，這些單位是教育學(xué)生的好教材、活教材，學(xué)校要加強(qiáng)同這些單位的聯(lián)系，充分發(fā)揮這些單位的教育作用，要依托這些單位建立起長(zhǎng)久的、穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。 （ 6）建立穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。 學(xué)校與社會(huì)專門性教 育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系主要有兩個(gè)方面：一是邀請(qǐng)社會(huì)專門性的教育機(jī)構(gòu)的教師到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以推動(dòng)學(xué)校課外文娛體育活動(dòng)、科技活動(dòng)和文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的開展。專門性社會(huì)教育機(jī)構(gòu)主要指以青少年和在校中小學(xué)生為主要教育對(duì)象的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，如少年宮、文化宮、青少年活動(dòng)中心、業(yè)余體校、少年科技館等，這些單位主要以少年兒童為對(duì)象開展活動(dòng)。二是學(xué)校主動(dòng)向新聞、出版單位反映學(xué)生中涌現(xiàn)出的好人好事及學(xué)生對(duì)課外讀物、廣播電視的要求，讓宣傳媒體了解學(xué)生、宣傳學(xué)生中的好人好事、向?qū)W生提供更好、更多的精神食糧，以鼓舞學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生 健康發(fā)展；三是學(xué)校要爭(zhēng)取社會(huì)宣傳的配合支持，開展學(xué)生喜聞樂見的、健康向上的活動(dòng)，寓教于各種有益活動(dòng)中，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。 (4)加強(qiáng)與社會(huì)宣傳部門的聯(lián)系，開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)。社區(qū)教育委員會(huì)是我國(guó)教育體制改革的產(chǎn)物，是加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)配合、協(xié)調(diào)的有效組織和途徑。 建立學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合的校外教育組織，其人員組成涉及到它的作用的發(fā)揮，要求是學(xué)校派出一名熱心校外教育工作的教師代表、學(xué)生和主要居住的村、鎮(zhèn)、街道、工礦等單位分管校外教育的同志和有一定威信的家長(zhǎng)組成。它的任務(wù)是研究學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行教育的共同配合問題及其措施。 （ 2）學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合的校外教育組織。 作為學(xué)校要向社會(huì)各單位宣傳國(guó)家的教育方針、政策，宣傳教育的功能與作作，宣傳學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)配合的重要性以及學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和現(xiàn)在進(jìn)行的主要工作等，以爭(zhēng)取社會(huì)各界尤其是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校工作的了解、理解，從而與學(xué)校教育工作協(xié)調(diào)配合，支持、幫助學(xué)校搞好對(duì)青少年的教育工作 。 學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)的途徑 （ 1）學(xué)校的社會(huì)宣傳、社會(huì)服務(wù)工作。家長(zhǎng)學(xué)校授課的教師可由學(xué)校的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，也可邀請(qǐng)專家學(xué)者到校授課或有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)承擔(dān)。 （ 5）開辦家長(zhǎng)學(xué)校 開辦家長(zhǎng)學(xué)校目的在于提高家長(zhǎng)素質(zhì)，從而提高其教育子女的水平，充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)的委員們要向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)家庭教育工作的意見和要求，以指導(dǎo)家庭教育。 家長(zhǎng)的委員會(huì)的組成狀況關(guān)系到它的作用能否得到充分發(fā)揮，一般來講校長(zhǎng)應(yīng)作為家長(zhǎng)委員會(huì)的當(dāng)然成員，還要選擇那些熱心學(xué)校工作、聯(lián)系和活動(dòng)能力較強(qiáng)、教育子女有效且在家長(zhǎng)中有一定威信的人進(jìn)入家長(zhǎng)委員會(huì)。如特長(zhǎng)學(xué)生的教育、后進(jìn)學(xué)生的教育等問題。這種座談會(huì)多在起始年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)召開，班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)一般由班主任主持召開，目的在于向家長(zhǎng)通報(bào)近期內(nèi)班內(nèi)情況及學(xué)生表現(xiàn)，分析學(xué)生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問題，并同家長(zhǎng)共同研究措施。年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)由分管年級(jí)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)負(fù)責(zé)教師主持召開，年級(jí)內(nèi)各班班主任負(fù)責(zé)組織。家長(zhǎng)座談會(huì)的類型不同，其內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也各異。 （ 3）召開家長(zhǎng)座談會(huì) 召開家長(zhǎng)座談會(huì)是中小學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑?；ハ嘣L問、面商也可由學(xué)校將某些問題通知家長(zhǎng)，或就某些問題征求家長(zhǎng)的意見。 （ 2）通訊聯(lián)系 家庭和學(xué)校之間通過書信、電話等方式實(shí)現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。 ③家長(zhǎng)訪問學(xué)校，其目的在于商討教育策略、明確教育目標(biāo)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響，提高教育效果。教師、班主任代表學(xué)校就教育孩子問題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訪問。 ②常規(guī)性訪問。這種訪問，面不一定寬，可以重點(diǎn)進(jìn)行一些家訪。家庭和學(xué)校間的互相訪問既可交流學(xué)生情況，全面了解學(xué)生，也可在此基礎(chǔ)上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑，達(dá)到提高教育效果的目的。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面組成的管理系統(tǒng)中，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)其他兩方面的工作。 （ 3）社會(huì)教育方面，建立社區(qū)教育組織，由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首，街道、廠礦企業(yè)、農(nóng)村、社會(huì)教育團(tuán)體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。其職責(zé)是宣傳國(guó)家的教育方針、政策，協(xié)調(diào)與家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系，對(duì)家庭教育、社會(huì)教育進(jìn)行指導(dǎo)，主動(dòng)溝通與家庭教育、社會(huì)教育的信息渠道，交流教育信息。 二、適用范圍 學(xué)校分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任代表及少先隊(duì)負(fù)責(zé)人，家長(zhǎng)代表，社區(qū)組織代表。 評(píng)選到的