教育裝備管理與應(yīng)用工作意見與教育見習(xí)個(gè)人總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 01:19本頁面
【正文】 ?！n上每一句話，都要經(jīng)過周密考慮??！總結(jié)一句就是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。信息技術(shù)講的那些東西挺簡單的，而且一節(jié)課講的內(nèi)容也挺少，要把學(xué)生教會才是要考慮的問題，而且那么大的一個(gè)課堂，夠活躍，卻也真是需要管理。知識vs能力老師表揚(yáng)了部分做的特別好的同學(xué)，并在屏幕上展示了他們的作品。說說學(xué)生小學(xué)課上，剛上課，一部分學(xué)生就把qq掛上去了——才一年級呢；高中的學(xué)生似乎老實(shí)了些，但仔細(xì)看，很多同學(xué)在網(wǎng)上轉(zhuǎn)悠著，有上這個(gè)的有上那個(gè)的——他們普遍把信息技術(shù)課當(dāng)玩兒課了。老師講的非常有激情，很有調(diào)動性，換得起學(xué)生的興奮勁兒。講課過程中，老師口誤，學(xué)生們笑了起來，此時(shí)老師很自然地開了個(gè)玩笑，步入了正題，很自然，也很妥當(dāng)。在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們聽的是高二針對的是吉林省會考的復(fù)習(xí)課。老師剛擺出畫面時(shí)，我都下了一跳，以為老師要做一個(gè)qq程序，操作了幾下才知道就是兩個(gè)文本框和按鈕，窗體加了個(gè)背景，設(shè)置了標(biāo)題欄，如此而已，卻引起了大家的興趣。這次不同，聽課既要注意老師的各個(gè)方面，還要觀察學(xué)生的行為。這次見習(xí)，還是感悟了很多的。對教育裝備管理、使用好的學(xué)校和個(gè)人，教育局要予以表彰，對管理和使用差的學(xué)校，教育局將予以通報(bào)批評。要把學(xué)校教學(xué)裝備管理和使用情況作為教育督導(dǎo)、教學(xué)視導(dǎo)及常規(guī)管理檢查的重要內(nèi)容。要加強(qiáng)教學(xué)教研，每學(xué)期要舉行一次音體美、信息技術(shù)學(xué)科教師基本功比賽或優(yōu)課評選、理化生教師實(shí)驗(yàn)操作比賽等。各學(xué)校要摒棄輕視“小學(xué)科”教學(xué)的觀念，讓音、體、美、信息技術(shù)專業(yè)教師專門從事所學(xué)專業(yè)教學(xué)工作。四月份，職能科室要把全縣各學(xué)校教育裝備管理架構(gòu)檔案和專兼職任課教師檔案建立起來，并建立儀器設(shè)備添置、損毀和管理人員變更等報(bào)告制度。在編制公用經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算時(shí)，要充分考慮易耗品添置、年生均新增一冊圖書以及信息化設(shè)備、設(shè)施維護(hù)等所需經(jīng)費(fèi)支出，應(yīng)安排學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的20%左右用于學(xué)校教育裝備的投入，確保學(xué)校教育技術(shù)裝備資源的正常補(bǔ)給與動態(tài)平衡。教育局職能部門要加大對信息技術(shù)教師、音體美等學(xué)科教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度。四、縣校聯(lián)動，形成合力，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲1．各學(xué)校要重視教學(xué)裝備管理教師的選配任用和培訓(xùn)，把懂技術(shù)、精業(yè)務(wù)的年輕教師充實(shí)到技術(shù)裝備管理和應(yīng)用隊(duì)伍中來，促進(jìn)教育裝備隊(duì)伍的專業(yè)化、知識化和年輕化。教師在調(diào)出時(shí)，應(yīng)履行交還手續(xù)。教師辦公用計(jì)算機(jī)屬學(xué)校公有財(cái)產(chǎn)，教師有使用的權(quán)力，有維護(hù)和保管的義務(wù)
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