幼兒園師德師風情況自查報告(參考版)
2024-11-23 01:02本頁面
【正文】 同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的成長起來。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!四、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。也可能是我的引導語不明確。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)聯(lián)想課。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?三、在實踐工作中，讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次考驗。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了孩子在午睡時，我們會為他們準備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀揮舞著，嚇了一跳，連忙說：老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手!一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了人情味，一種深情。在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!二、在工作中，我熱愛了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所。幼兒園師德師風自查報告(三)時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各
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