標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管工作要點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)(多篇范文)匯編(參考版)
2024-11-23 00:41本頁面
【正文】 七叉中心學(xué)校XX年1月30日。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。我校充分利用體育課和課外活動的時(shí)間進(jìn)行測試，做到公平、公正、公開的評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，并對每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向。三、切實(shí)加強(qiáng)安全措施學(xué)校切實(shí)樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育：一是對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；二是測試前檢查和了解學(xué)生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學(xué)生，不得參加測試，實(shí)行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；四是測試前要給學(xué)生講清測試細(xì)則和安全要求，引起重視。二、加強(qiáng)宣傳教育在實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，深入進(jìn)行思想發(fā)動，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，測試在每一年度的9—12月份進(jìn)行。在此，將我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進(jìn)行簡要總結(jié)，以便鞏固成績，改進(jìn)不足，促進(jìn)提高，更好地落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。全面實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》《標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使其養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康是學(xué)校教育的重要責(zé)任，我校決心“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，努力做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》推廣行動，為促進(jìn)學(xué)校的體育事業(yè)的發(fā)展，為國家培養(yǎng)出更多的體魄健康的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。（六） 建立獎(jiǎng)懲制度。我校及時(shí)對測試結(jié)果評價(jià)和統(tǒng)計(jì)分析，不斷加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的調(diào)查和研究。測試具體做法：凡是和現(xiàn)行教材一致的項(xiàng)目，結(jié)合體育課考核進(jìn)行測驗(yàn)；非教材項(xiàng)目，利用課外體育活動時(shí)間，定時(shí)、定點(diǎn)、定裁判集中測試。（四） 測試是學(xué)校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。通過實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉已達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目的。學(xué)校每年還舉行廣播操比賽，每年2次田徑運(yùn)動會等，豐富了體育課和課外活動內(nèi)容。本學(xué)年始終將 田徑 ，籃球等興趣小組活動貫穿到學(xué)校日常體育活動中。學(xué)生參與面廣，有組織，形式好，項(xiàng)目多，增添校園活動新景象。（一） 增強(qiáng)宣傳力度校領(lǐng)導(dǎo)利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行健康教育幫助學(xué)生樹立安全意識和自我保護(hù)意識，開設(shè)體質(zhì)健康教育宣傳欄；開設(shè)心理健康教育講座，消除學(xué)生的心理障礙；利用多媒體教室播放專題錄象片《保護(hù)視力》、《做好眼保鍵操》，組織學(xué)生觀看《青春期衛(wèi)生教育》錄象化；各班級每學(xué)期開展一次的體質(zhì)健康教育為內(nèi)容的主題班會活動，并開展評比。一年多來實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作在我校穩(wěn)步扎實(shí)的進(jìn)行著。領(lǐng)導(dǎo)小組多次研究此項(xiàng)工作，首先統(tǒng)一認(rèn)識，我校及時(shí)向教職工傳達(dá)有關(guān)文件精神，組織學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，召開師生動員大會，并把這項(xiàng)活動納入學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃中。因此以人為本，開展體質(zhì)健康促進(jìn)工作，把健康體質(zhì)這一歷年根植于每個(gè)師生的心中，對于學(xué)校來說是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。少年兒童正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，他們所形成的習(xí)慣和生活方式，所受到的性格陶冶，心理教育將為其終身奠定基礎(chǔ)，決定著他們一生的幸福。一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同意認(rèn)識，明確職責(zé)我校認(rèn)真貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》精神，重視學(xué)生身心健康。存在問題與設(shè)想：在實(shí)施過程中，大家都覺得有兩個(gè)方面還存在問題，一個(gè)是身高體重評分標(biāo)準(zhǔn)偏高（如50米8往返跑），希望能降低評分標(biāo)準(zhǔn)；另一個(gè)是在測試肺活量時(shí)口罩少很不衛(wèi)生，學(xué)生得到的數(shù)值起伏很大，很難測得準(zhǔn)確的數(shù)值。二、進(jìn)行年段優(yōu)秀率的競賽，把反饋的分?jǐn)?shù)與班級五項(xiàng)競賽掛鉤，把評比三好學(xué)生的條件與之掛鉤，還把它與“雛鷹爭章”掛鉤。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)在測試過程和工作安排中還存在著許多不成熟之處，現(xiàn)在讓我談?wù)勎倚５囊恍┕?
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