【正文】 （ 3） 區(qū) “ 名優(yōu)辦 ” 負(fù)責(zé)項(xiàng)目 審核、 日常運(yùn)行管理、 跟蹤調(diào)研 、 考核 辦法制定等工作。但考核只針對(duì)項(xiàng)目和子項(xiàng)目的申報(bào)人。 （ 3） 利于個(gè)人專業(yè)的再提升，形成個(gè)性化的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。 【 項(xiàng)目?jī)?nèi)容的建議和要求 】 （ 1）圍繞 區(qū)域性 學(xué)科建設(shè)和教改實(shí)驗(yàn)工作，包括課程建設(shè)、教師培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、命題 研究、輔導(dǎo)資料編輯、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科教師研修基地建設(shè)等等。 （由學(xué)校作情況說明和建議，不打分） 合計(jì) 100 分 單位 考核 意見 考核意見： 主要領(lǐng)導(dǎo)簽字： 單位公章： 日期： 備注： ，各單位可根據(jù)本校名優(yōu)教師情況細(xì)化每項(xiàng)考核內(nèi)容的具體等地分值 ； 作 學(xué)校對(duì)名優(yōu)教師的學(xué)期工作考核。 （ 5 分） 注重檔案積累，及時(shí)遞交各類資料 。 （ 15分） 帶教青年教師或新教師，保證一定量的聽課互動(dòng)，帶教成效顯著 。 （ 10 分） 注重反思、總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)案例和論文 。（ 10 分） 主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開教育教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐課或開設(shè)教學(xué)講座、校本培訓(xùn)課程。 （ 5 分） 教學(xué) 能力 35 分 學(xué)科教學(xué)（或班主任、德育工作）成績(jī)顯著，減負(fù)增效有成效 。 合計(jì) 100 分 區(qū) 級(jí) 考核 意見 考核意見： 負(fù)責(zé)人簽字： 蓋章： 日期： 3． 名優(yōu)教師 學(xué) 年度 工作 考核表 （ 學(xué)校 考核用 ） 28 考核 內(nèi)容 考核要求及分值 本人 自查 學(xué)校 考核 師德 品行 10 分 自覺履行教師職責(zé)，敬業(yè)愛崗，教書育人，品德言行為師生表率 。 分 3 分 、 5 分、 8 分三 檔 。 本項(xiàng) 4 分為限 。 提供網(wǎng)上交 流 。 本項(xiàng) 3 分為限。 素養(yǎng) 提升 15 分 自覺參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修，不斷提高自身專業(yè)水平 。 區(qū)級(jí) 1 課時(shí)計(jì) 1 分 ，市 級(jí) 1 課時(shí) 計(jì) 2分。本項(xiàng) 5分為限。 指導(dǎo)青年教師公開課（ 帶教對(duì)象除外） 。 分 2 分、 3 分、 5 分 三 檔。 本項(xiàng) 10 分為限。 帶教 培訓(xùn) 30 分 帶教 2 位新教師（校內(nèi)外各 1 位），保證一定量的聽課互動(dòng)，帶教有成效，得到帶教單位認(rèn)可。獲獎(jiǎng)：區(qū)級(jí)每篇12 分，市級(jí)及以上每篇 24分 。 重視自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在區(qū)級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表專業(yè)文章 或在專業(yè)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流； 研究成果在區(qū)、市獲獎(jiǎng)。課題結(jié)題，按成果質(zhì)量可獲 15 分。 承擔(dān)課題 3 分。本項(xiàng) 10 分為限。 向區(qū)資源網(wǎng)提供優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)（含作業(yè)）、優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)及其他教學(xué)資源并被錄用 。 區(qū)級(jí) 1 個(gè) 5 分 ， 市級(jí) 1 個(gè) 10 分 。 本項(xiàng) 15分為限 。 2． 示范教師 學(xué)年度 工作考核 表 （區(qū)級(jí)用） 27 考核 項(xiàng)目 考核要求 分值 區(qū)級(jí) 考核 教學(xué) 示范 35 分 執(zhí)教公開課（包括主題班會(huì)） 。 本項(xiàng) 8分為限 。 逐步 靠近 主攻目標(biāo)，教學(xué)特色和教育思想逐步成熟成型 。 每項(xiàng) 12分（ 讀后感 每篇 不少于 500字 ） 。 閱讀 教育專著， 并撰寫讀書心得， 讀書心得融合自己的觀點(diǎn)。 分 2 分 、 3 分二 檔。本項(xiàng) 15 分為限 。 培訓(xùn) 教師 （包括學(xué)術(shù)報(bào)告、教學(xué)講座、教師職務(wù)培訓(xùn)課程） 并提 供講義（或提綱） 。 區(qū)級(jí) 2 分；市級(jí) 3 分。 本項(xiàng) 5 分為限。 為 “工作室”、“研修基地” 、 外校教研組 策劃主持 研修活動(dòng) ， 有成效 。 分 4 分、 6 分、 8 分 、 10 分四 檔。 本項(xiàng) 10 分為限。 發(fā)表 或交流 ：區(qū)級(jí)每篇 /次 2 分，市級(jí)及以上每篇 /次 4分。 本項(xiàng) 10 分為限 。課題如獲立項(xiàng)，區(qū)級(jí) 5分，市級(jí)及以上 8 分。 教育 科研 20 分 組建不少于 3人（其中語數(shù)外學(xué)科不少于 5人）的研究團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展課題研究，成員須來自 2 所以上學(xué)校 。 每份 2 分。本項(xiàng) 10 分為限 。 向市、區(qū)資源網(wǎng)提供課堂教學(xué)視頻 課例 并被錄用 。 八 、 名優(yōu)教師學(xué)年度工作考核表 26 1． 學(xué)科帶頭人 學(xué)年度 工作考核 表（區(qū)級(jí) 用） 考核 項(xiàng)目 考核要求 分值 區(qū)級(jí) 考核 教學(xué) 示范 30 分 執(zhí)教公開課 （包括主題班會(huì)） 區(qū)級(jí) 5 分 ， 市級(jí) 以上 8分。 2． 2021 學(xué)年度 工作 總結(jié) 24 備注： 學(xué)科帶頭人總結(jié) 須與選擇的任務(wù)方式相對(duì)應(yīng) 。 六 、 名優(yōu)教師 活動(dòng) 情況匯總表 22 項(xiàng)目 公開 課 教學(xué)資源 主持（參與） 研修 活動(dòng) 課題研究 成果獲獎(jiǎng) 級(jí) 別 校、片 級(jí) 區(qū) 級(jí) 市 級(jí)及以上 小計(jì) 區(qū) 級(jí) 市 級(jí) 及以上 小計(jì) 片級(jí) 區(qū) 級(jí) 小計(jì) 校 、片 級(jí) 區(qū)級(jí) 市 級(jí)及以上 小計(jì) 區(qū) 級(jí) 市 級(jí)及以上 小計(jì) 次(個(gè) )數(shù) 項(xiàng)目 論文發(fā)表 培訓(xùn) 、 講座 帶教指導(dǎo) 拜師學(xué)習(xí) 其他項(xiàng)目 級(jí) 別 校、片 級(jí) 區(qū) 級(jí) 市 級(jí)及以上 小計(jì) 校級(jí) 區(qū) 級(jí) 市 級(jí)及以上 小計(jì) 指導(dǎo) 教研組 、 備課組 帶 教 骨 干 指導(dǎo)課題研究 小計(jì) 聽 課 或 活 動(dòng) 區(qū) 級(jí) 市 級(jí) 及 以 上 小計(jì) 次(個(gè) )數(shù) 項(xiàng)目 培訓(xùn) 進(jìn)修 理論學(xué)習(xí) 獲得榮譽(yù) 級(jí) 別 區(qū) 級(jí) 市 級(jí)及以上 小計(jì) 區(qū) 級(jí) 市 級(jí)及以上 小計(jì) 教