某村學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告與某村學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告1匯編(參考版)
2024-11-23 00:16本頁面
【正文】 三是堅持以科學發(fā)展觀為指導，形成與科學發(fā)展觀相適應的工作作風。五、努力方向及整改措施一是堅持以科學發(fā)展觀為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發(fā)展觀的能力。少數(shù)成員存在守紀律意識淡薄、自我要求不嚴等不良作風，有待進一步提高。此外，一些班子成員的素質(zhì)與能力有待提高，對工作中出現(xiàn)的問題主動處理不力、積極性不高。（二）隊伍建設(shè)不能完全符合科學發(fā)展的要求。本村領(lǐng)導班子雖然也對科學發(fā)展觀進行了系統(tǒng)學習，并結(jié)合實際工作進行了討論，但由于村兩委工作比較忙，除日常工作外，還有隨時性工作需要村兩委工作人員及時處理。四、存在問題的主客觀原因分析影響農(nóng)村科學發(fā)展的種種問題，從客觀上分析有歷史遺留、現(xiàn)階段政策、體制機制等方面的原因。（三）工作作風不夠進取。近年來，上級安排的工作，雖然都按時完成了，但工作主動性不強，有時存在拖拉推諉的現(xiàn)象。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發(fā)展動作較慢。二是科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習、工作的有力武器，可以使我們?nèi)娴膶徱曌约?，彌補缺陷，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1