學雷鋒活動實施方案與學雷鋒活動方案匯編(參考版)
2024-11-22 23:43本頁面
【正文】 希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環(huán)境同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。各班上交稿件時要在稿件后面注明班別和作者姓名。各班稿件在學雷鋒活動月量化評比標準中的分值為10分，有兩篇以上稿件上交的班級即可得10分。凡是評選出的“十佳好人好事”均可以在量化標準中“好人好事登記本”一欄15分的基礎上，每件“十佳好人好事”加5分。政教處、團委、少先隊大隊部將對學雷鋒活動月中表現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并依據(jù)xx年學雷鋒先進集體評比量化標準評選出 “學雷鋒先進集體”。各班必須在4月8日把本班的“好人好事登記本”，班級學雷鋒活動總結，交到政教處以參加?！笆押萌撕檬隆?、“學雷鋒先進集體”，“雷鋒精神與我同行” 廣播稿件征集比賽。（2）各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交政教處；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字的班級學雷鋒總結。3月28日——4月1日各班繼續(xù)深入學習雷鋒精神，并進行自我總結與評比。（2）各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。3月14日——3月25日“學習雷鋒行動周”（1）立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定
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