幼兒園慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案與幼兒園慶“六一”文藝匯演主持詞匯編(參考版)
2024-11-22 23:32本頁(yè)面
【正文】 最后，請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《老師親，媽媽親》。看著孩子們一天天長(zhǎng)大了，懂事了，老師的心里非常的驕傲。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的老師和小朋友們祝他們?cè)谛氊愃囆g(shù)幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)節(jié)日快樂(lè)！下面請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感謝老師》?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)qq流行一首歌《別偷我的菜》，你聽(tīng)過(guò)嗎？一起來(lái)欣賞吧。中（1）班帶來(lái)的舞蹈《玩具暢想》就反映了現(xiàn)在孩子幸福的童年，請(qǐng)欣賞?，F(xiàn)在孩子們的玩具都是電動(dòng)的，高級(jí)的。小朋友們不僅會(huì)跳舞，還會(huì)唱歌，也許就是未來(lái)的歌唱家呢！中（2）班的歌伴舞讓大家耳目一新，請(qǐng)欣賞《狼的誘惑》。下面請(qǐng)欣賞中班舞蹈班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)天使》。孩子們現(xiàn)在要把我們帶到80年代的上海看一看，請(qǐng)欣賞大班舞蹈班的《夜上海》。孩子們真不簡(jiǎn)單！其實(shí)，孩子們的潛力是無(wú)限的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。我園教師不僅舞姿優(yōu)美，美術(shù)功底也毫不遜色。孩子們多么可愛(ài)呀！聆聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)拍，舞動(dòng)童年的夢(mèng)想，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈《大小姐》?！笔前?，保護(hù)孩子的自尊心，呵護(hù)孩子的自信心非常重要。看，中（1）班來(lái)了一群《健身娃娃》。請(qǐng)欣賞中班舞蹈班帶來(lái)的優(yōu)美舞蹈《小孔雀》 。童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，有請(qǐng)小班舞蹈班帶來(lái)的舞蹈《童心是小鳥(niǎo)》，大家鼓掌歡迎?，F(xiàn)在有請(qǐng)大班小朋友為我們表演舞蹈《飛》。接下來(lái)請(qǐng)欣賞中（2）班的孩子們帶給我們婀娜多姿的印度舞蹈《阿拉伯之夜》。首先，請(qǐng)欣賞大班舞蹈班的五個(gè)小精靈帶給我們的現(xiàn)代舞《nobody》。）幼兒園慶“六一”文藝匯演主持詞尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友，老師們：大家下午好！我們側(cè)起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)明媚的陽(yáng)光下小鳥(niǎo)在歌唱我們輕輕走近花的海洋醉人的花香里蝴蝶在飛翔我們翻過(guò)五月的最后一頁(yè)日歷小心翼翼的珍藏對(duì)春天的美麗記憶六月，充滿童真童趣的六月像帆船一樣在今天快樂(lè)起航載著家長(zhǎng)的期盼載著老師的希望載著小朋友對(duì)未來(lái)的向往就讓我們一起張開(kāi)雙臂熱情的擁抱六月就讓我們一起扭動(dòng)腰肢幸福地舞蹈六月就讓我們一起亮出歌喉快樂(lè)地歌唱六月我宣布小寶貝藝術(shù)幼兒園“快樂(lè)起飛”慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。可以挑選出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。幼兒下鄉(xiāng)，實(shí)地宣傳。六、具體宣傳目的：通過(guò)廣大家長(zhǎng)的口頭宣傳與光盤(pán)方面的力量宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。（4）活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí)，既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)有參與，有口碑，有宣傳。1說(shuō)說(shuō)指指：請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說(shuō)哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。“紅氣球你真棒”1單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。哪隊(duì)獲勝。（注意安全）1串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”，字寶寶蹦一蹦。兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫(huà)好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡，游戲開(kāi)始時(shí)，播放一段音樂(lè)，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂(lè)停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說(shuō)出來(lái)字卡名字，狼抓住的速度慢，沒(méi)跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái)。找朋友：
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