重點(diǎn)小學(xué)六年級語文上學(xué)期提升訓(xùn)練試題-上海教育版(附答案)(參考版)
2024-11-22 23:32本頁面
【正文】 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）略.略唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。 “？”只從細(xì)微的，司空見慣的生活中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，“！”指不斷研究思考解決疑問，就會找到我們身邊的真理。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）D勾踐 項(xiàng)羽 趙括 趙高逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學(xué)而不厭、有教無類、不偏不倚等援──拉 汝──你 嚴(yán)峻──嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢 見微知著──通過一點(diǎn)苗頭， 就能看出事情發(fā)展的趨勢不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝略二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）略略這梨,不大好吃 這梨不大,好吃 這梨不大好吃結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ο铝芯渥拥睦斫狻？梢詫懽约核姷幕蛩劦?，要寫出真情?shí)感，字?jǐn)?shù)450字以上。 美無處不在，生活中處處都有美。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了。 居里幾乎是_________的人。 課文讓我們感受到語言文字的魅力。 A 從上到下 B 從整體到部分 C 動靜結(jié)合 D 由遠(yuǎn)及近 用“__________”畫出描寫“雪大”的語句，用“ ~~~”畫出描寫“景美”的語句。”這個(gè)句子所表達(dá)的感情是（ ）。 在這段話里，你能領(lǐng)悟到什么表達(dá)方法?(至少兩處)__________________________________________________________________________________________________________________________________選擇正確的答案序號，寫在括號里。 照樣子寫出四個(gè)你課外積累的詞語。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀朵兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太陽出來了?！ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的?！ ◇@訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( ) 聯(lián)系上下文，完成下列填空?！ ⑽恼碌?11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整?！ 哪翘炱?，保羅真正懂得了給( jǐ)予( y那位小男孩也坐了進(jìn)去。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。但是，這回保羅又錯(cuò)了?！薄 ”Ａ_吃驚地看著這個(gè)小男孩，不
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1