幼兒園園所環(huán)境文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料與幼兒園園本培訓(xùn)20xx年工作計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-22 23:22本頁面
【正文】 優(yōu)秀教研組評(píng)選。討論制定：園優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。12月份：大班 關(guān)心天氣預(yù)報(bào) 觀摩研討。集中學(xué)習(xí)：優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，改善語文活動(dòng)效果。年級(jí)組長白板示范課。學(xué)習(xí)研討：幼兒成長檔案的創(chuàng)建。20**年9月：幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實(shí)際工作中去，否則不予計(jì)分。參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者，不予計(jì)分。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長，確定自己的發(fā)展方向。讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。四、具體措施。幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。專業(yè)技能的提升..幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負(fù)著教育幼兒的重任。
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