幼兒園五級(jí)(初級(jí))保育員能力提升試卷d卷-附答案(參考版)
2024-11-22 23:10本頁面
【正文】 因此，作為教師、保育員要時(shí)刻自覺注意自己的言行，以對(duì)兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）閉合性骨折（皮膚未破裂）應(yīng)將骨折處固定，固定范圍應(yīng)超過骨折部位上下各一關(guān)節(jié)，緊急情況下，可就地取材，選擇長(zhǎng)短、寬窄合適的木板、木棍等作為夾板，搬動(dòng)時(shí)避免引起進(jìn)一步損傷，及時(shí)送醫(yī)院治療；（2）開放性骨折（皮膚破裂與外界相通）立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后用夾板固定，在送往醫(yī)院途中將傷肢適當(dāng)墊高，注意檢查繃帶松緊是否適度并密切觀察患兒全身情況。1．增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。 (二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。2．若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并控制傳染病的流行。(一)管理傳染源 傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療。答：（1）從實(shí)際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)；（2）在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力；（3）日常生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì)，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貫穿在日常生活活動(dòng)中，切不可忽視；（4）日常生活活動(dòng)中的保育與教育，需有教師與保育員的良好配合，且要配合默契。答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。所以，我們要重視隨機(jī)教育。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）在教育過程中，保育員應(yīng)做到以下哪幾點(diǎn)？幼兒園的雙重任務(wù)是什么？對(duì)幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)？清潔活動(dòng)室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？請(qǐng)談一談傳染病的預(yù)防？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）幼兒發(fā)生骨折時(shí)應(yīng)如何處理？在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）ABBBDDBADD1C1D1D1A1A1A1B1A1CC2B2C2C2C2 B 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)答案：隔離、3科學(xué)、合理答案：氯
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