幼兒園五年規(guī)劃工作計劃(參考版)
2024-11-22 23:10本頁面
【正文】 謝謝閱讀！第 7 頁 共 8 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 8 頁 共 8 頁。進行0—3歲嬰幼兒教育的研究（包括內(nèi)容、形式、方法等），使3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作走向科學、有序軌道，提升3歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作質(zhì)量。以園本課程的開發(fā)為中心，根據(jù)研究中遇到的實際問題，深入細致地進行研究，并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。 教師人人參與并能積極開展推廣性、專題性和群眾性的課題研究，要求80%的交換司能獨立承擔科研課題，撰寫實驗報告。 展崗位技術(shù)練兵活動，努力提高教師的課堂教學水平，涌現(xiàn)4—6名學科帶頭人和教壇新秀。 加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，籌措幼兒園發(fā)展經(jīng)費，改善辦園條件。爭創(chuàng)“臨安市文明單位”。配置各類專用活動室：幼兒閱覽室、科學發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)勞技室、室內(nèi)專用游戲室、陳列室等。進一步理順園內(nèi)部管理體系，初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法。 積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學指導家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導模式。 繼續(xù)構(gòu)建完善具有園本特色、有較強針對性、可操作性、科學合理的園本課程，提高幼兒一日活動的科學性和有效性。 加強保教研究，以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。 加強以提高教師保教能力為中心的業(yè)務素質(zhì)學習、培訓，立足自培，不斷提高教職工的專業(yè)能力及業(yè)務素養(yǎng)。
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