師德師風(fēng)自查報(bào)告(幼兒教師)與師德演講稿-20xx年幼兒教師師德演講稿匯編(參考版)
2024-11-22 22:52本頁(yè)面
【正文】 。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。我猶豫過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。 從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心，只有真誠(chéng)的愛(ài)，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。 常言道，學(xué)高為師，德高為范。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。經(jīng)過(guò)十五年寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了理想，走上三尺講臺(tái)，成了一名小學(xué)教師。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。孩子不聽(tīng)，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達(dá)到吸引小孩的程度。(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師魅力。老師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒(méi)有做到。(三)樹(shù)立榜樣，以身作則。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來(lái)對(duì)待孩子。我們要與學(xué)生平等相
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