工程大學基礎課程心理學能力檢測試題c卷-附答案(參考版)
2024-11-22 22:34本頁面
【正文】 。問題解決過程一般經(jīng)歷四個階段：提出問題、分析問題、提出假設和檢驗假設。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）問題解決指一系列有目的指向性的認知操作過程。（三）信號表達功能。（積極、消極的情緒）（二）適應調(diào)節(jié)功能。動機是推動個體從事某種行為、趨向某些目標的內(nèi)部動力，可以說個體所有有意識的行為都是在動機的推動下完成的。因此老師要善于運用無意注意和有意注意相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律進行教學。這有利于使學生們以嚴肅認真的態(tài)度對待學習，增強他們有意注意的力量，從而減少注意分散的現(xiàn)象。教師要嚴密組織課堂教學，使教學每一個環(huán)節(jié)都有充實的活動內(nèi)容，保證學生的有意注意長時間的處于穩(wěn)定狀態(tài)。對于學生沒有直接興趣的學科，老師要引導學生向往學習活動的美好結(jié)果，以引起他們自覺的有意注意。（二）運用有意注意的規(guī)律進行教學（1）激發(fā)學生學習的自覺性，培養(yǎng)學生的間接興趣。（2）教學內(nèi)容要滿足學生的需要。良好的教學環(huán)境是避免無意注意產(chǎn)生消極影響的重要因素。再修正：個體在陳述顯性夢境時，會對夢中情節(jié)加以修正。轉(zhuǎn)移：轉(zhuǎn)移顯性夢境的情節(jié)。答：注意的品質(zhì)主要有：注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配、注意轉(zhuǎn)移。溫度覺適應在日常生活中是常見的現(xiàn)象，洗熱水澡時，開始感到水燙，經(jīng)過幾分鐘后就覺得水不太熱了。嗅覺適應的速度以刺激物及其強度而轉(zhuǎn)移。其他感覺適應，如嗅覺適應非常明顯。暗適應是個體在暗環(huán)境中，視分析器感受性不斷提高的過程。除了視覺適應既可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低外，其他感覺的適應都只能引起感受性的降低。適應是感受器在刺激的持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。；（3）接近——回避型沖突又稱趨避沖突，指人對同一目的同時產(chǎn)生兩種對立的動機，一方面好而趣之，另一方面惡而避之的內(nèi)心沖突。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）錯錯錯錯錯對錯對錯對五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）動機沖突有：（1）接近——接近型沖突又稱雙趨沖突）：人以同樣強度追求同時并存的兩個目的，但又不能兼得時所產(chǎn)生的內(nèi)心沖突。動機：是指引起和維持個體活動、使活動朝著某個目標產(chǎn)生行為的內(nèi)在動力。包括意識狀態(tài)、注意、情
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