工業(yè)大學專業(yè)課程心理學過關檢測試題a卷-附答案(參考版)
2024-11-22 22:26本頁面
【正文】 影響問題解決的因素主要有知覺情境，知覺情境越簡單、明顯，有關條件越容易感知，問題越容易解決；情境較復雜、隱匿時，問題就不易解決；定勢這種心理活動的準備狀態(tài)，有時會妨礙問題的解決，它突出地表現(xiàn)在“功能固著”上；動機和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得遜定律表明，問題解決者應保持適中的動機激奮水平；個性差異，如性格特等。運用新穎獨特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決；運用現(xiàn)有方法解決問題的叫常規(guī)性問題解決。根據(jù)其強度和持續(xù)時間可將情緒狀態(tài)分為心境、激情和應激。若兩者之間差異越小，問題越易解決。（6）問題情境。思維策略指的是個體在信息加工過程中采用的解決問題的方式。當人們反復致力于某一問題的解決而又不得其解時，如果把問題暫時擱置一段時間，然后再回過頭來解決，這時往往能很快找到解決的方法。思維定勢是指在問題解決的過程中作了特定加工方式的準備，它使人傾向于以一定特定的方式進行認知操作。這里的知識既指一個人所擁有的知識經驗的數(shù)量，也是其所擁有的知識經驗的質量及結構。（2）知識容量與結構。在一定的限度內，動機強度與解決問題的效率成正比。凡是和已有的知識經驗相聯(lián)系又能增進新知識的事物，容易引起注意。知識和經驗。人的情緒狀態(tài)在很大程度上影響著無意注意。凡是能滿足人的需要，符合人的興趣的事物都易成為無意注意的對象，引起個體的注意。任何新奇的東西都易成為注意的對象?；顒拥淖兓拇碳の锉炔换顒硬蛔兓拇碳の锔滓鹑说淖⒁?。如果刺激物之間在強度、大小、顏色等方面的差異顯著則容易引起無意注意。一般來說，強烈的刺激物容易引起無意注意。（1）客觀刺激物的特點①刺激物的強度。（5）自我調控系統(tǒng)。（3）人格動力系統(tǒng)。答：人格結構包括：（1）知——情——意系統(tǒng)。（4）善于調節(jié)與控制情緒。（2）能夠了解并接受自己。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）錯錯錯錯錯對錯對錯對五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）老師對學生的教育要以“自我”訓練為主，教育
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