跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)與跟崗學(xué)習(xí)活動總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-22 22:11本頁面
【正文】 。從自己的心理素質(zhì)、教育教學(xué)技能、班級管理、團隊合作等方面都有不同程度的提高。我們將討論的問題上升到理論層面，再讓這些結(jié)論來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，并在教學(xué)實踐中檢驗教學(xué)理論。學(xué)員之間、師生之間相互聽課、評課、討論，取長補短，這是一個非常好的學(xué)習(xí)方式。所以，我們必須從教學(xué)理念和課堂教學(xué)設(shè)計方面進一步改進我們的課堂教學(xué)。要成為一名優(yōu)秀的教師，我必須不斷地學(xué)習(xí)新人的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)設(shè)計水平和教育教學(xué)技能。在分問題的過程中，畫圖幫助學(xué)生建模。黎xx老師講課時先讓學(xué)生對有關(guān)知識進行回顧，舉出具體實例，創(chuàng)設(shè)問題情景，很好地幫助學(xué)生構(gòu)建物理知識，培養(yǎng)思維能力。在分析問題的過程中，引用啟發(fā)式法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性。在跟崗學(xué)習(xí)活將結(jié)束之際，將自己的收
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