后備干部個人工作總結(jié)與后備干部掛職學(xué)習(xí)總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-22 06:51本頁面
【正文】 。我在沙二小學(xué)習(xí)到的教育教學(xué)管理及教學(xué)實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用?！ ∵@次掛職學(xué)習(xí)，既是我們學(xué)習(xí)的過程，也是回顧、反思與提高自身的契機，我再一次感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這次機會，感謝掛職鍛煉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校管理工作就是“實踐——研究——反思——提升——再實踐”的一項不斷循環(huán)、螺旋上升的工作，沒有實踐經(jīng)驗的滋養(yǎng)，生搬硬套的理論，只能出現(xiàn)“淮南為橘，淮北為枳”的果實。不能只追求走工作的“新”、“奇”、“特”之路，忽視教育本質(zhì)的純真質(zhì)樸，對一些基礎(chǔ)和常規(guī)工作避而不談。既然是為教師服務(wù)，就得想教師所想、急教師所需。建構(gòu)學(xué)校德育文化，發(fā)展德育內(nèi)涵，不是一朝一夕的事，而是一個動態(tài)生成的過程，是一個在實踐中不斷豐富和升華的過程，在德育管理中必須用心，有意地去思考和行動，以文化引領(lǐng)教師的主動發(fā)展。通過掛職鍛煉，我對兩個問題的認(rèn)識越來越清晰： 問題一：我要拿什么去引領(lǐng)？ 領(lǐng)導(dǎo)者要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)新知識，向解決問題的過程學(xué)習(xí)，重視自身的專業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)的過程是提高自身素質(zhì)的過程也是提升管理智慧的源泉，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，作為管理者學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，只有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。 目標(biāo)明確，身先士卒，對個人今后管理工作的再認(rèn)識。缺點在于創(chuàng)新意識較弱，總結(jié)經(jīng)驗，提升工作，促進發(fā)展的力度不大。原城區(qū)學(xué)校德育優(yōu)勢在于教育平臺高，教育活動豐富活躍，但缺點是注重結(jié)果輕過程，部分德育工作浮于表面與形式，班主任感覺壓力過大積極性不高?！ ”敬螔炻殞W(xué)習(xí)，讓我感受到了城鄉(xiāng)學(xué)校德育工作的優(yōu)勢與不足?！ 〗ㄗh學(xué)校能繼續(xù)發(fā)展武術(shù)特色，將德育與武術(shù)特色相結(jié)合，深度開發(fā)武術(shù)德育資源，弘揚道德，磨礪品質(zhì)，使武術(shù)不僅成為學(xué)校辦學(xué)的特色品牌，也成為推動德育再發(fā)展的新平臺，使學(xué)校特色工作上下一致，協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)?！ ∩扯∮兄己玫牡掠A(chǔ)，這一年來已形成較活躍濃厚的德育氛圍，在此基礎(chǔ)上建議能繼續(xù)深化發(fā)展這種德育氛圍，關(guān)注德育電子檔案的管理和完善。結(jié)合好習(xí)慣主題班會與晨會競賽，德育處將好習(xí)慣班會和主題晨會形成校本《好習(xí)慣星星娃德育教材》系列，指導(dǎo)學(xué)生在活潑有趣的主題班會和晨會中獲得系統(tǒng)化的教育，為校本德育發(fā)展奠定良好根基。一是星星娃德育體系分化到每月的教育中，形成上下兩個學(xué)年的基礎(chǔ)德育規(guī)劃。德育金點子活動，則征集班主任工作優(yōu)秀經(jīng)驗，并通過金點子交流、金點子案例集、十佳金點子頒獎典禮等，指引班主任走向?qū)I(yè)化發(fā)展道路?！ ?、有深化、有影響力。組建心理工作室，每日定時開放陽光小屋咨詢輔導(dǎo)，舉辦心理教育主題周活動，通過校園櫥窗和黑板報向?qū)W生宣傳心理健康知識，對各班心理委員進行培訓(xùn)，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展學(xué)生心理健康狀態(tài)檢測。這一系列工作促進家長對家庭教育的認(rèn)識和理解，發(fā)揮了家庭教育的積極配合作用，起到事半功倍的教育成效。學(xué)校在上學(xué)期通過了三星級家長學(xué)校評定，家長學(xué)校各項工作規(guī)范有序。在校園文化氛圍的培育中，我繼續(xù)挖掘三八節(jié)、學(xué)雷鋒日等節(jié)日德育價值，開展各類教育活動。 一年來我通過班級名片、學(xué)習(xí)園地、班級板報布置與評比推動班級環(huán)境文化創(chuàng)建。在普法教育工作上通過法制副校長張文靜警官和校外城管大隊馬正明書記，開展普法知識講座，法制知識競答賽，模擬小法庭，法制黑板報等活動，達(dá)到普及法制知識的教育目的?！ ⌒@安全關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展，加強對學(xué)生的安全教育，建設(shè)平安校園是學(xué)校工作的重中之重?！ ≡诎嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)方面上一學(xué)期開展了系列化的講座培訓(xùn)、德育論壇研討，提升教師德育理論素養(yǎng)，下半學(xué)期通過主題班會、情境應(yīng)答等基本功競賽活動，提升教師實踐能力，展示風(fēng)采。為體現(xiàn)狠抓“質(zhì)量”，走“求實”德育道路?！ ?）重點工作有計劃、有落實、有成果。培養(yǎng)出一大批文明禮貌，全面發(fā)展的沙二小星
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