農(nóng)村兩委換屆工作匯報(bào)與農(nóng)村義教體制改革情況調(diào)查報(bào)告匯編(參考版)
2024-11-22 03:48本頁面
【正文】 還嚴(yán)厲執(zhí)行相關(guān)政策，制訂配套準(zhǔn)則，根絕新的教育債權(quán)發(fā)作，給教育發(fā)明一個寬松的發(fā)展情況，辦妥人民稱心的教育?！皟烧唤獭眰鶛?quán)化解狀況復(fù)雜，牽扯面廣，負(fù)債年限較長，數(shù)額較大，要一次性處理存在必然難度。將鄉(xiāng)村任務(wù)教育體系體例變革與學(xué)校結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來，與災(zāi)后重建結(jié)合起來，堅(jiān)持“以縣為主”的學(xué)校危房革新和新建規(guī)劃的長效機(jī)制，防止反復(fù)建立和資本糜費(fèi)，整合教育資本，擴(kuò)展辦學(xué)規(guī)劃，進(jìn)步辦學(xué)效益。加速鄉(xiāng)村小學(xué)合校并點(diǎn)措施，進(jìn)一步優(yōu)化教育資本。完善教育人事體系體例變革，加大教員合理活動，整合師資構(gòu)造，科學(xué)配套師資，處理教員構(gòu)造性缺少，充分緊缺教員。設(shè)立教員培訓(xùn)專項(xiàng)基金，保證分歧方式的教員培訓(xùn)活動順暢施行。增強(qiáng)教員步隊(duì)建立，進(jìn)步教員全體本質(zhì)。因而，區(qū)縣政府應(yīng)積極執(zhí)行上級相關(guān)精神，保證教育政策獲得落實(shí)，教育經(jīng)費(fèi)足額撥付，特殊是教育建立資金要?dú)w入財(cái)務(wù)預(yù)算。進(jìn)一步加大教育投入，促進(jìn)教育事業(yè)具體發(fā)展。各級黨委、縣政府要從科教興國的計(jì)謀高度看法教育的主要性和緊迫性，把完善鄉(xiāng)村任務(wù)教育治理工作放在主要議事日程，加大宣傳。債權(quán)化解任務(wù)給原本就經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重的學(xué)校和教育部分帶來了宏大的經(jīng)濟(jì)壓力，影響了教育工作的不變和發(fā)展。我區(qū)學(xué)校多年來因“兩基”達(dá)標(biāo)、學(xué)?；驹O(shè)備建立、危漏校舍革新和“兩基”。當(dāng)前，21所鄉(xiāng)村小學(xué)除李臺鄉(xiāng)永安小學(xué)外(99年置辦22臺微機(jī)，裝備偏低，需更新)均沒有微機(jī)室，信息技能課程無法開設(shè)，影響了新課程變革的施行。學(xué)校硬件設(shè)備跟不上教育發(fā)展的措施。初中教員專業(yè)構(gòu)造不合理，非專業(yè)代課景象嚴(yán)厲(%)。教員步隊(duì)建立跟不上教育情勢發(fā)展的需求。如工資變革后，教員工資的津貼局部不克不及獲得落實(shí)，直接影響了教員的工作熱情，晦氣于教育系統(tǒng)不變。教育經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了教育發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)對此看法不夠，以為當(dāng)前學(xué)校的治理是教育部分的事，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)無關(guān)，辦學(xué)積極性不高，責(zé)任不強(qiáng)，不足支撐、監(jiān)視和指導(dǎo)。二、存在問題鄉(xiāng)村任務(wù)教育體系體例變革宣傳力度不夠、責(zé)任不明確。區(qū)上設(shè)立了基本教育資金治理專戶，教育經(jīng)費(fèi)撥付到達(dá)了三個增進(jìn)中的“預(yù)算內(nèi)教育撥款的增進(jìn)要高于當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)常常性收入的增進(jìn)比例”，教員工資、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、鄉(xiāng)村任務(wù)教育津貼經(jīng)費(fèi)比及了落實(shí)。辦學(xué)前提和校園情況獲得了
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