【正文】 。又比如創(chuàng)辦足球社團(tuán)的事情，剛開始考慮的特別理想，也發(fā)動(dòng)了各方面的力量，但是到后來(lái)又真正啟動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己有些脫離學(xué)校實(shí)際情況的地方，也與學(xué)校特色有些摩擦，在今后的工作當(dāng)中盡量去更好的調(diào)配。比如班主任和語(yǔ)文教學(xué)，有時(shí)候由于稍顯懈怠，并未跟隨其他老師去虛心的聽課，而是埋頭沉醉于自己的想象中。當(dāng)然了，反思以前我以前在學(xué)校的一些做法，覺(jué)得還是有很大的改進(jìn)空間的。如果說(shuō)上面的“兩言”是在道德認(rèn)識(shí)方面的學(xué)習(xí)的話，關(guān)鍵的學(xué)習(xí)效果還是要落在實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。不能因?yàn)橐恍┬《餍』菥蜑橹鶆?dòng)，不能因?yàn)橐恍┬±щy就說(shuō)自己克服不了。作為一名黨員教師，必須有自己的信仰，要對(duì)自己有要求。它是一個(gè)名族興旺發(fā)達(dá)的源泉。好的教師就是要把正能量傳遞給所有的學(xué)生，讓他們能夠?qū)ψ约旱牧己脦煹露δ咳?，將?lái)也成為一名有德行的社會(huì)中人。”說(shuō)的就是身為人師應(yīng)該為學(xué)生起一個(gè)道德示范的作用，在日常教學(xué)中能夠及時(shí)的為孩子塑造一個(gè)好教師的形象。但是作為一名黨員教師，應(yīng)該嚴(yán)格要求的自己，提高自己的道德修養(yǎng)。作為黨員教師，自己也有義務(wù)去了解相關(guān)的知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己的政治覺(jué)悟，從而更好地為黨的教育事業(yè)服務(wù)。通過(guò)查閱資料了解到“三嚴(yán)三實(shí)”最早是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展開展的學(xué)習(xí)。于是乎，全體黨員又被通知重新回來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神。首先張校長(zhǎng)最開始讓各個(gè)黨員教師先自由學(xué)習(xí)，然后再在本學(xué)期的第一次黨員會(huì)議上帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。 黨員教師“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)體會(huì)(范文)xx年3月9日，習(xí)近平總書記在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。忠誠(chéng)老實(shí)是審計(jì)人員核心價(jià)值觀的應(yīng)有之義，也是審計(jì)人員一以貫之的優(yōu)良作風(fēng)，無(wú)數(shù)個(gè)審計(jì)人員不辭辛勞、不畏困苦的連續(xù)加班、帶病工作場(chǎng)面就是最好的體現(xiàn)，而這也是近三十多年來(lái)審計(jì)快速發(fā)展的強(qiáng)力保證。六是做人要實(shí)，永葆本色當(dāng)好審計(jì)人員。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要真干事、敢擔(dān)責(zé)、解問(wèn)題、創(chuàng)實(shí)績(jī)。五是創(chuàng)業(yè)要實(shí)，腳踏實(shí)地做好審計(jì)項(xiàng)目。謀事要實(shí)就是要求廣大黨員干部從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。四是謀事要實(shí)，實(shí)事求是謀劃審計(jì)工作。廉潔既是審計(jì)人員的基本職業(yè)道德，也是審計(jì)人員核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。三是嚴(yán)以律己，始終廉潔從審。當(dāng)前國(guó)家審計(jì)工作能夠得到社會(huì)的認(rèn)可及支持，也是與審計(jì)人員依法審計(jì)、為民用權(quán)分不開的。其身不正，雖令不行。對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督是審計(jì)工作的重要內(nèi)容。二是嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)持用權(quán)為民。審計(jì)人員首先要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，汲取理論養(yǎng)分，又向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，感悟先賢精神，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升道德境界、升華思想意識(shí)。我們黨能夠取得今天輝煌成績(jī)，正是與其高度重視理想信念教育分不開的。一是嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書記的講話，論述精辟、意義深遠(yuǎn)，對(duì)廣大黨員干部謀事創(chuàng)業(yè)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。是否帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員，進(jìn)一步查擺理想信念、宗旨觀念、作風(fēng)形象、素質(zhì)能力、組織紀(jì)律、精神狀態(tài)等方面的差距，為對(duì)照檢查、改進(jìn)提高樹立標(biāo)桿、找準(zhǔn)坐標(biāo)。是否始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作。是否撲下身子、沉下心來(lái)，深入基層、深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問(wèn)題的有效辦法。我們要切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神與自己的本職工作相結(jié)合，始終以這些標(biāo)準(zhǔn)和榜樣來(lái)要求和提醒自己，做自己該做的事，做對(duì)得起群眾和自己良心的事。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題?！叭龑?shí)”是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活方方面面作風(fēng)建設(shè)的更高更實(shí)要求。只有堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能嚴(yán)以用權(quán)。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員、干部要狠剎四風(fēng)、端正作風(fēng)，就要把“三嚴(yán)”要求切實(shí)貫徹在從政的全過(guò)程。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴(yán)字當(dāng)頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。“三嚴(yán)”是對(duì)修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。三嚴(yán)三實(shí)”成為行為準(zhǔn)則，這是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重大題目。要把學(xué)習(xí)宏揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫串教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹?，做到查找題目觸及思想、震動(dòng)靈魂，解決題目不遮不掩、動(dòng)真碰硬，才能確保活動(dòng)全過(guò)程不虛不空不偏不走過(guò)場(chǎng)，推動(dòng)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)獲得實(shí)績(jī)、取得實(shí)效。以“三嚴(yán)三實(shí)”宏揚(yáng)焦裕祿精神，就是把教育實(shí)踐活動(dòng)推向深進(jìn)的“加速器”。掌控了自我要求嚴(yán)與實(shí)這個(gè)關(guān)鍵，在教育實(shí)踐活動(dòng)中以“三嚴(yán)三實(shí)”宏揚(yáng)焦裕祿精神，方能深學(xué)、細(xì)照、篤行，煥發(fā)新時(shí)代黨員、干部的新形象。從“吃他人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”，到“革命者要在困難眼前逞英雄”，再到“任什么時(shí)候候都不弄特殊化”，嚴(yán)與實(shí)乃是焦裕祿同道一生最為厚重的底色?！鞍駱邮强吹靡姷恼芾怼?，在展開活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)宏揚(yáng)焦裕祿精神，就是要給各級(jí)干部提供一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個(gè)標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，鮮明地、具體地、生動(dòng)地轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部的實(shí)際行動(dòng)。歷史深入表明，群眾線路是黨的生命線，脫離群眾是黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為生活和工作中的座右銘，牢記于心，落實(shí)在各項(xiàng)工作中。工作中、生活中，要堅(jiān)持以誠(chéng)信為本，干老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)人，心胸坦蕩，公道正派。針對(duì)市場(chǎng)可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題要制定切實(shí)可行的工作預(yù)案，嚴(yán)格規(guī)范辦事流程，在窗口服務(wù)、市場(chǎng)巡查、依法行政過(guò)程中，依法履行好職責(zé)，不缺位，不越位，踏踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。同時(shí)在工作中，我們要沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作，首先要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，全面掌握市場(chǎng)監(jiān)督管理各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。“三嚴(yán)三實(shí)”是我們?cè)趯?shí)際工作中推進(jìn)各項(xiàng)工作的新標(biāo)桿。在工作和生活中，面對(duì)復(fù)雜的實(shí)際情況，面對(duì)“權(quán)力”和“金錢”的誘惑，“三嚴(yán)”即“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，為我們管控自己，抵制腐蝕誘惑，筑牢道德底線，提出了要求，指明了方向。作為黨員干部，作為公務(wù)人員，如何使用黨和人民賦予的權(quán)利，如何完成黨和人民交付的任務(wù)，是我們必須面對(duì)的問(wèn)題。為每一位黨員干部在黨的教育實(shí)踐活動(dòng)中，在深化改革過(guò)程中，在實(shí)際工作中就如何管好自己，如何開展工作提出了新的要求。（2）“三嚴(yán)三實(shí)”既“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。有人認(rèn)為，政治家與科學(xué)家的最大區(qū)別在于，科學(xué)家99次失敗，1次成功，就可能功成名就；而政治家99次成功，1次失敗，就可能身敗名裂。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到：在個(gè)人與組織的關(guān)系上，一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開組織的培養(yǎng)和造就；在職務(wù)與能力的關(guān)系上，一個(gè)人的工作能力不是隨著職務(wù)的提升而自然提高，“官大了不等于本事大了，地位高了不等于水平也高了”；在工作與成效的關(guān)系上，一個(gè)人肯干事是態(tài)度、想干事是熱情、會(huì)干事是能力、干成事才是本事，這種本事靠上級(jí)封不出來(lái)、靠權(quán)力壓不出來(lái)、靠自己吹不出來(lái)，只有靠實(shí)實(shí)在在做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，才能逐步得到提高。四是要帶著清醒。生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。如果心態(tài)不好，就會(huì)在順利時(shí)自以為是、傲氣十足、得意忘形，在逆境時(shí)怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安；就會(huì)既笑別人不如己，又怕別人比己好，斤斤計(jì)較，患得患失；甚至?xí)榱四踩∫患褐粨袷侄?，這樣勢(shì)必害、害組織，最終也會(huì)害了自己。心態(tài)端正就會(huì)寧?kù)o而安詳，感到生活溫暖。正如一位哲人所說(shuō)，心態(tài)決定一切。三是要帶著。再說(shuō)，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹、有口皆碑。因此，我們?cè)谌粘９ぷ髦须m然感到很辛苦，但是有辛苦就會(huì)有收獲。如同靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī)。二是要帶著激情。就大多數(shù)人的工作而言，絕大部分是平凡、具體、瑣碎，看似簡(jiǎn)單和容易，而把認(rèn)