五年級(jí)語文下冊(cè)第25課詹天佑品讀詞句教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版(參考版)
2024-11-22 00:09本頁(yè)面
【正文】 。1．閱讀愛國(guó)英雄的書籍、故事，并寫出讀后感。最后讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)偉大而光榮的名字——詹天佑。四、放飛思維，課外延伸。讀出對(duì)帝國(guó)主義者的憤慨；讀出揚(yáng)眉吐氣的興奮，讀出對(duì)詹天佑的敬仰和敬重。（一）帶著自己對(duì)課文的理解，有感情的朗讀課文。（1）觀看人字形鐵路的課件演示，感受人字形鐵路的巧妙所在。從而更能體會(huì)出詹天佑的科學(xué)態(tài)度和杰出的才能、智慧。這部分內(nèi)容是學(xué)生理解的難點(diǎn)：（1）讓學(xué)生讀這段話，說說什么叫從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)？什么叫中部鑿井法？并讓學(xué)生試著畫出簡(jiǎn)單示意圖。詹天佑對(duì)居庸關(guān)隧道采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法，對(duì)八達(dá)嶺隧道采用中部鑿井法。（1）在勘測(cè)線路的過程中，遇到什么困難，他是怎么說、怎么做的，為什么能這樣做?（2）引導(dǎo)學(xué)生抓住詹天佑的言語、行動(dòng)以及想法的語句，小組交流，全班交流。充分感悟到，詹天佑為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，頂著重重壓力，不怕種種困難，毅然接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)，是受命于危難之際，為中國(guó)人民爭(zhēng)一口氣的壯舉，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱
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