個人工作計劃幼兒園小班與個人工作計劃幼兒園托班匯編(參考版)
2024-11-22 00:06本頁面
【正文】 評選好孩子。學期結(jié)束工作。規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,參加慶六一慶祝活動。加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng):鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。根據(jù)幼兒個體發(fā)展填寫成長檔案中期小結(jié)。五月份：本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節(jié)節(jié)日教育。家長半日開放活動。清明掃墓工作。結(jié)合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環(huán)境美。繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。三月份：本月重點是節(jié)日教育,知道三月八日是婦女節(jié),進行親情教育。創(chuàng)設豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。制訂教學計劃,豐富家園聯(lián)系欄。四、行事歷.二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。做好每學期班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。(四)家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。措施:(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng)。(三)結(jié)合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前大聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,。
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