下崗職工syb創(chuàng)業(yè)計劃書與下年工作計劃3篇匯編(參考版)
2024-11-21 22:34本頁面
【正文】 進一步提高機關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)和工作水平，做基層的表率。進一步加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，查找整改機關(guān)作風(fēng)上存在的問題，對照機關(guān)工作人員在勤勉、誠信、團結(jié)、高效、自律“十準則”和機關(guān)求真務(wù)實，多做奉獻的作風(fēng)；勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)；顧全大局，團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)；規(guī)范高效，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的作風(fēng)；艱苦奮斗，戒驕戒躁的機關(guān)“五項作風(fēng)”要求找差距。要堅持以黨建帶團建，不斷加強共青團能力建設(shè)，全面提高團的自身建設(shè)水平，著力抓好基層團組織建設(shè)、增強團員意識教育和團干部隊伍建設(shè)。三、充分發(fā)揮團員青年的作用，為實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)、有效、較快、協(xié)調(diào)、發(fā)展做出貢獻?！辏ν瞥鲆慌杏绊懥Φ牡湫?。對外宣傳要做到企業(yè)重大舉措、重大活動、重大事件、重點工程、重大典型、重大業(yè)績“六個必須”宣傳到位。開拓創(chuàng)新對外宣傳工作。二是有針對性地做好特殊群體的思想工作，把思想工作同解決實際問題結(jié)合起來。堅持以人為本，構(gòu)建和諧企業(yè)。以宣傳貫徹局、處《基層建設(shè)綱要》為重點，建立起科學(xué)、有力的一級抓一級，層層抓落實，分工負責的工作格局。繼續(xù)深入開展“形勢、目標、責任”主題教育，使干部職工牢固樹立機遇、風(fēng)險、創(chuàng)新“三個意識”，推動企業(yè)“持續(xù)、有效、較快、協(xié)調(diào)、發(fā)展”，調(diào)動職工的積極性、創(chuàng)造性，為全面實現(xiàn)處～年的任務(wù)目標而努力。二、貼近實際，貼近基層，貼近職工，大力加強基層工作和思想政治工作。五是創(chuàng)作一批精神產(chǎn)品，發(fā)揮企業(yè)文化的精神力量。三是要提煉一批格言，進一步宣貫企業(yè)精神、企業(yè)經(jīng)營管理核心理念、企業(yè)宗旨。企業(yè)文化建設(shè)要抓好“五個一”：一是要創(chuàng)一批精品工程，展示企業(yè)形象。繼續(xù)深入宣傳貫徹集團公司《企業(yè)文化建設(shè)綱要》。謝謝！黨委宣傳科下年度銜接工作計劃～年，要堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀，認真落實局處工作會議精神，堅持“圍繞中心、服務(wù)大局、突出重點、講究實效”的工作方針，做到貼近實際、貼近基層、貼近職工，為實現(xiàn)全處的任務(wù)目標，提供強大的動力和思想保證。閱讀書籍均可參考本工作室推薦的書目。暑期開始到XX年底，要求每位學(xué)員擬訂一個讀書計劃，初步要求每人閱讀有關(guān)“教學(xué)內(nèi)容選擇”方面的書籍至少一本，訂閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志至少一種，并完成讀書筆記以上，至少完成一篇以上教育教學(xué)論文或隨筆。11月份，擬聘特級教師金戈蒞臨指導(dǎo)關(guān)于“教學(xué)內(nèi)容選擇”的省課題的進展工作。9月份，擬帶領(lǐng)第一層面10位成員從“新詩教學(xué)”的角度，外出學(xué)習(xí)考察一次。并具體商討、落實省課題的任務(wù)分配問題。本學(xué)年后期工作計劃如下：5月中旬，已初定在甌北學(xué)區(qū)，與陳蒼鵬主任、鄭忠道老師的名師工作室聯(lián)袂，在黃田中學(xué)舉行一次會縣性的展示活動。以上為本工作室前階段開展的工作。第五、開展了一系列的活動。在第二次活動中，經(jīng)過討論最后確定了以下三項作為本工作室兩年教研活動的主要內(nèi)容：一是結(jié)合省級立項課題，開展有關(guān)“教學(xué)內(nèi)容選擇”的理論研究與課堂實踐，并力求出色完成這項省級課題；二是與時俱進，關(guān)注本年度省市疑難問題——新詩教學(xué)的研究，展開相關(guān)的學(xué)習(xí)、研討、實踐、推敲，總結(jié)有效的經(jīng)驗，指導(dǎo)年輕老師開展有關(guān)新詩的教學(xué)設(shè)計評比，推薦優(yōu)秀者參加縣、市級課例評比；三是根據(jù)本縣老師命題能力相對薄弱的實際情況，開展相關(guān)規(guī)范命題的指導(dǎo)，通過理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)，提高年輕教師的命題能力。第四、確定了研討內(nèi)容。為了規(guī)范管理，使工作室能順暢運行，步入正軌，在第一次會議上就對工作室的日常事務(wù)管理工作做了細致的分工：日常管理事務(wù)長——謝定淮，交流平臺
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1