【正文】 ? ?今后 ?，政 ?教處 ?將繼 ?續(xù)保 ?持真 ?抓實(shí) ?干的 ?作風(fēng) ?，為 ?保障 ?我校 ?具備 ?良好 ?的校 ?風(fēng)， ?進(jìn)一 ?步提 ?高我 ?校學(xué) ?生的 ?綜合 ?素質(zhì) ?，在 ?現(xiàn)有 ?成績(jī) ?的基 ?礎(chǔ)上 ?繼續(xù) ?努力 ?，使 ?我校 ?的政 ?教工 ?作上 ?一個(gè) ?新臺(tái) ?階。同 ?時(shí)教 ?育學(xué) ?生認(rèn) ?識(shí)： ?吸煙 ?有害 ?健康 ?，青 ?少年 ?應(yīng)該 ?遠(yuǎn)離 ?。 ?近來 ?校外 ?青年 ?不斷 ?到校 ?園附 ?近滋 ?事， ?學(xué)生 ?作為 ?社會(huì) ?的弱 ?勢(shì)群 ?體， ?多數(shù) ?自我 ?保護(hù) ?意識(shí) ?和安 ?全防 ?范能 ?力低 ?，大 ?大增 ?加了 ?學(xué)校 ?安全 ?工作 ?的難 ?度， ?以人 ?為本 ?，學(xué) ?校的 ?安全 ?和學(xué) ?生的 ?安全 ?是影 ?響社 ?會(huì)穩(wěn) ?定的 ?重要 ?因素 ?，安 ?全責(zé) ?任重 ?于泰 ?山， ?為學(xué) ?生的 ?安全 ?，校 ?園的 ?穩(wěn)定 ?，我 ?們需 ?繼續(xù) ?嚴(yán)格 ?管理 ?，警 ?鐘長(zhǎng) ?鳴。 ? ? ?3． ?安全 ?方面 ?未出 ?現(xiàn)任 ?何事 ?情， ?情況 ?良好 ?。 ? 五 ?．取 ?得成 ?績(jī) ? 1?．上 ?學(xué)期 ?學(xué)生 ?中發(fā) ?生了 ?違紀(jì) ?、違 ?法的 ?事， ?吸取 ?教訓(xùn) ?，加 ?強(qiáng)管 ?理， ?再未 ?發(fā)生 ?類似 ?事情 ?，保 ?證了 ?正常 ?的教 ?學(xué)秩 ?序。 ? （ ?4） ?不斷 ?加強(qiáng) ?學(xué)生 ?自行 ?車管 ?理， ?杜絕 ?校外 ?青年 ?及車 ?輛進(jìn) ?入校 ?園。? ? ?（ 3?）抓 ?好衛(wèi) ?生工 ?作， ?展示 ?校園 ?新貌 ?。 ? ? ? ?四、 ?學(xué)生 ?管理 ?方面 ? ?為了 ?樹立 ?良好 ?的校 ?紀(jì)校 ?風(fēng)， ?杜絕 ?學(xué)生 ?到校 ?內(nèi)、 ?外干 ?壞事 ?， ? ? （ ?1） ?加大 ?了對(duì) ?部分 ?違紀(jì) ?學(xué)生 ?的監(jiān) ?管力 ?度。 ? ?開學(xué) ?初， ?政教 ?處即 ?著手 ?對(duì)學(xué) ?生會(huì) ?干部 ?隊(duì)伍 ?重新 ?招聘 ?、進(jìn) ?行組 ?建， ?充分 ?發(fā)揮 ?學(xué)生 ?會(huì)干 ?部的 ?管理 ?職能 ?，強(qiáng) ?化日 ?常工 ?作管 ?理。 ? 6?、本 ?學(xué)期 ?，繼 ?續(xù)加 ?強(qiáng)學(xué) ?生會(huì) ?配合 ?值日 ?領(lǐng)導(dǎo) ?值班 ?、校 ?園巡 ?查以 ?及寢 ?室管 ?理等 ?，確 ?保校 ?園師 ?生安 ?全不 ?出事 ?故。 ?認(rèn)真 ?組織 ?班主 ?任每 ?周對(duì) ?學(xué)生 ?進(jìn)行 ?具體 ?的安 ?全主 ?題班 ?會(huì)教 ?育， ?認(rèn)真 ?開展 ?活動(dòng) ?，并 ?且及 ?時(shí)寫 ?出階 ?段總 ?結(jié)材 ?料。每 ?月一 ?次校 ?舍安 ?全排 ?查， ?包括 ?校園 ?治安 ?、消 ?防用 ?電、 ?食品 ?安全 ?等方 ?面， ?對(duì)發(fā) ?現(xiàn)的 ?安全 ?問題 ?作出 ?了相 ?應(yīng)整 ?改措 ?施。 ?如果 ?事、 ?病假 ?，必 ?須經(jīng) ?班主 ?任向 ?家長(zhǎng) ?核實(shí) ?，須 ?有班 ?主任 ?簽字 ?；請(qǐng) ?假學(xué) ?生到 ?門衛(wèi) ?處登 ?記， ?經(jīng)門 ?衛(wèi)及 ?值日 ?領(lǐng)導(dǎo) ?同意 ?，學(xué) ?生才 ?能出 ?/離 ?校門 ?。 ? ? ?學(xué)期 ?初組 ?織班 ?主任 ?與學(xué) ?生簽 ?訂層 ?層安 ?全責(zé) ?任書 ?，包 ?括學(xué) ?生交 ?通安 ?全、 ?防溺 ?水、 ?防火 ?安全 ?等責(zé) ?任書 ?，把 ?安全 ?責(zé)任 ?層層 ?落實(shí) ?，切 ?實(shí)讓 ?安全 ?落到 ?實(shí)處 ?。 ? ? ? ?二、 ?加強(qiáng) ?校園 ?安全 ?管理 ?，防 ?范安 ?全隱 ?患。學(xué) ?生會(huì) ?對(duì)每 ?天的 ?檢查 ?做到 ?當(dāng)天 ?公布 ?，政 ?教處 ?還不 ?定時(shí) ?的進(jìn) ?行常 ?規(guī)檢 ?查、 ?每月 ?舉行 ?一 次 ?綜合 ?衛(wèi)生 ?大檢 ?查。第 ?五篇 ?： 2?01?7?2?01?7 學(xué) ?年度 ?第一 ?學(xué)期 ?政教 ?處工 ?作總 ?結(jié) 2?01?7— ?20?17?學(xué) 19 19 年 ?第一 ?學(xué)期 ?政教 ?處工 ?作總 ?結(jié) ?本學(xué) ?期我 ?們政 ?教處 ?所有 ?工作 ?人員 ?以飽 ?滿的 ?熱情 ?，在 ?學(xué)校 ?領(lǐng)導(dǎo) ?的正 ?確領(lǐng) ?導(dǎo)和 ?全體 ?班主 ?任老 ?師的 ?大力 ?支持 ?下， ?以認(rèn) ?真的 ?態(tài)度 ?，求 ?實(shí)的 ?作風(fēng) ?較好 ?地完 ?成既 ?定工 ?作任 ?務(wù)和 ?學(xué)校 ?臨時(shí) ?指派 ?的任 ?務(wù)， ?現(xiàn)總 ?結(jié)如 ?下： ? ? ? ?一、 ?抓常 ?規(guī)管 ?理， ?促養(yǎng) ?成教 ?育。通 ?過比 ?賽強(qiáng) ?化了 ?學(xué)生 ?做操 ?的紀(jì) ?律意 ?識(shí)， ?質(zhì)量 ?意識(shí) ?以及 ?班集 ?體的 ?團(tuán)隊(duì) ?意思 ?。 ? ?第三 ?精心 ?組織 ?了系 ?列德 ?育活 ?動(dòng)， ?豐富 ?了學(xué) ?校德 ?育途 ?徑 。 ? ?堅(jiān)持 ?國旗 ?下的 ?講話 ?制度 ?。并 ?責(zé)任 ?到人 ?，美 ?味教 ?師負(fù) ?責(zé) 1?2?名后 ?進(jìn)生 ?的教 ?育轉(zhuǎn) ?化工 ?作， ?效果 ?明顯 ?。 ?學(xué)校 ?管理 ?工作 ?的底 ?線是 ?確保 ?學(xué)生 ?安全 ?，本 ?年度 ?，政 ?教處 ?進(jìn)一 ?步完 ?善了 ?了《 ?學(xué)生 ?校園 ?活動(dòng) ?安全 ?管理 ?制度 ?》《 ?學(xué)生 ?戶外 ?活動(dòng) ?安全 ?常識(shí) ?》《 ?學(xué)生 ?放學(xué) ?、集 ?會(huì)安 ?全管 ?理辦 ?法》 ?《突 ?發(fā)事 ?件應(yīng) ?急處 ?理預(yù) ?案》 ?等規(guī) ?章制 ?度， ?并多 ?次召 ?開年 ?級(jí)組 ?長(zhǎng)和 ?班主 ?任會(huì) ?，認(rèn) ?真部 ?屬落 ?實(shí)安 ?全管 ?理事 ?宜。 ?不僅 ?使課 ?間操 ?質(zhì)量 ?大為 ?改觀 ?，并 ?推動(dòng) ?了學(xué) ?校常 ?規(guī)管 ?理上 ?了一 ?個(gè)新 ?的臺(tái) ?階。 ? ?集中 ?力量 ?，加 ?強(qiáng)早 ?操和 ?課間 ?操的 ?評(píng)價(jià) ?管理 ?。如 ?對(duì)室 ?內(nèi)衛(wèi) ?生， ?我們 ?繼續(xù) ?做到 ?了值 ?日生 ?和清 ?“值 ?班生 ?”的 ?“雙 ?保險(xiǎn) ?”， ?年級(jí) ?組長(zhǎng) ?、政 ?教主 ?任把 ?關(guān)。 ? 加 ?強(qiáng)檢 ?查， ?及時(shí) ?反饋 ?。 ?通過 ?評(píng)比 ?，在 ?班主 ?任中 ?倡導(dǎo) ?一種 ?對(duì)教 ?育的 ?熱愛 ?與忠 ?誠， ?倡導(dǎo) ?一種 ?班主 ?任工 ?作的 ?細(xì)致 ?深入 ?和扎 ?實(shí)高 ?效， ?從而 ?，在 ?班主 ?任隊(duì) ?伍中 ?形成 ?了一 ?種積 ?極向 ?上的 ?工作 ?氛圍 ?，既 ?推動(dòng) ?了教 ?育工 ?作的 ?發(fā)展 ?，同 ?時(shí)有 ?利于 ?班主 ?任的 ?成長(zhǎng) ?。 ? ? （ ?五） ?組織 ?班主 ?任召 ?開主 ?題班 ?會(huì)觀 ?摩課 ?，進(jìn) ?行主 ?題班 ?會(huì)教 ?案比 ? 17 17 賽。 ? ? ? （ ?三） ?召開 ?班主 ?任學(xué) ?習(xí)研 ?討會(huì) ?，針 ?對(duì)教 ?育工 ?作中 ?的典 ?型現(xiàn) ?象或 ?典型 ?問題 ?，本 ?年度 ?召開 ?了兩 ?次班 ?主任 ?工作 ?研討 ?會(huì)和 ?一次 ?年 ? 輕 ?班主 ?任和 ?科任 ?教師 ?工作 ?座談 ?會(huì)， ?進(jìn)行 ?個(gè)案 ?分析 ?和廣 ?泛 交 ?流， ?互相 ?借鑒 ?，集 ?思廣 ?益， ?豐富 ?了育 ?人途 ?徑， ?提高 ?了育 ?人實(shí) ?效。 ?一方 ?面強(qiáng) ?化班 ?主任 ?在班 ?級(jí)教 ?育、 ?班級(jí) ?管理 ?和班 ?級(jí)風(fēng) ?尚養(yǎng) ?成以 ?及班 ?級(jí)學(xué) ?習(xí)發(fā) ?展中 ?的第 ?一責(zé) ?任人 ?意識(shí) ?；另 ?一方 ?面， ?努力 ?建立 ?起了 ?一套 ?具有 ?操作 ?性和 ?實(shí)效 ?性的 ?班主 ?任工 ?作模 ?式。 ? 班 ?主任 ?是學(xué) ?校教 ?育管 ?理工 ?作的 ?主力 ?軍， ?班主 ?任整 ?體素 ?質(zhì)的 ?高下 ?直接 ?決定 ?著學(xué) ?校教 ?育水 ?平的 ?高下 ?。 ?淄博 ?第十 ?中學(xué) ? ?20?17?年 1?月 2?0 日 ?第四 ?篇： ?20?17???20?17?學(xué)年 ?度第 ?一學(xué) ?期政 ?教處 ?工作 ?總結(jié) ?20?17???20?17?學(xué)年 ?度第 ?一學(xué) ?期政 ?教處 ?工作 ?總結(jié) ? ?本年 ?度， ?政教 ?處在 ?校長(zhǎng) ?的 領(lǐng) ?導(dǎo)下 ?帶領(lǐng) ?年級(jí) ?組長(zhǎng) ?和班 ?主任 ?一方 ?面致 ?力于 ?教育 ?理念 ?的探 ?索， ?另一 ?方面 ?致力 ?于通 ?過扎 ?實(shí)的 ?常規(guī) ?管理 ?和頗 ?具導(dǎo) ?向性 ?的主 ?題教 ?育努 ?力養(yǎng) ?成學(xué) ?生良 ?好的 ?學(xué)習(xí) ?習(xí)慣 ?，構(gòu) ?建溫 ?馨校 ?園、 ?書香 ? 16 16 學(xué)院 ?、品 ?味校 ?園， ?讓校 ?園成 ?為學(xué) ?生們 ?的亮 ?麗家 ?園。 ? 回 ?顧一 ?個(gè)學(xué) ?期的 ?工作 ?，有 ?成績(jī) ?也有 ?不足 ?，甚 ?至在 ?某些 ?方面 ?離領(lǐng) ?導(dǎo)的 ?要求 ?還有 ?較大 ?差距 ?。 ? ?2 ? ? 3?.繼 ?續(xù)把 ?安全 ?工作 ?放在 ?首位 ?，時(shí) ?刻放 ?在心 ?上。 ? 2? ? ?1.?加強(qiáng) ?對(duì)學(xué) ?生的 ?教育 ?，采 ?取召 ?開主 ?題班 ?會(huì)、 ?開展 ?主題 ?鮮明 ?的活 ?動(dòng)等 ?形式 ?，對(duì) ?學(xué)生 ?進(jìn)行 ?包括 ?儀容 ?儀表 ?、行 ?為習(xí) ?慣、 ?學(xué)風(fēng) ?紀(jì)律 ?等內(nèi) ?容的 ?教育 ?，并 ?力爭(zhēng) ?做到 ?常抓 ?不懈 ?。 ? ? ?六、 ?新學(xué) ?期打 ?算 :? ?針對(duì) ?以上 ?問題 ?，我 ?們靜 ?心反 ?思， ?決心 ?在下 ?學(xué)期 ?的德 ?育工 ?作中 ?，認(rèn) ?真改 ?進(jìn)： ? ?1 ? 9?.新 ?學(xué)期 ?德育 ?工作 ?的總 ?體思 ?路： ?以主 ?題教 ?育為 ?主線 ?，以 ?提高 ?學(xué)生 ?品德 ?修養(yǎng) ?為抓 ?手， ?利用 ?傳統(tǒng) ?節(jié)日 ?適時(shí) ?開展 ?各種 ?主題 ?鮮明 ?的活 ?動(dòng)， ?在活 ?動(dòng)中 ?培養(yǎng) ?學(xué)生 ?熱愛 ?祖國 ?文化 ?、誠 ?實(shí)守 ?信、 ?堅(jiān)守 ?節(jié)操 ?、文 ?明待 ?人、 ?寬容 ?敦厚 ?、熱 ?愛生 ?活的 ?品質(zhì) ?；以 ?班主 ?任日 ?常管 ?理為 ?契機(jī) ?，通 ?過班 ?主任 ?例會(huì) ?、班 ?主任 ?論壇 ?、班 ?級(jí)例 ?會(huì)以 ?及其 ?他手 ?段， ?培養(yǎng) ?并提 ?高班 ?主任 ?自覺 ?工作 ?、勤 ?于總 ?結(jié)、 ?善于 ?做家 ?長(zhǎng)學(xué) ?生思 ?想工 ?作的 ?意識(shí) ?和能 ?力， ?使大 ?部分 ?班主 ?任都 ?逐漸 ?成為 ?做思 ?想工 ?作的 ?行家 ?能手 ?；以 ?強(qiáng)化 ?安全 ?意識(shí) ?為主 ?導(dǎo)， ?召開 ?法制 ?報(bào)告 ?會(huì)， ?開展 ?消防 ?、地 ?震為 ?主要 ?內(nèi)容 ?的疏 ?散演 ?練， ?強(qiáng)化 ?對(duì)交 ?通安 ?全、 ?宿舍 ?安全 ?以及 ?用火 ?、用 ?電安 ?全的 ?宣傳 ?教育 ?，營(yíng) ?造學(xué) ?校良 ?好的 ?安全 ?教育 ?氛圍 ?，避 ?免出 ?現(xiàn)安 ?全事 ?故， ?積極 ?創(chuàng)建 ?幸福 ?平安 ?校園 ?。 14 14 ? 1? ? ?7.?級(jí)部 ?管理 ?、班 ?級(jí)學(xué) ?生自 ?主管 ?理的 ?只能 ?