【正文】 同志們，搞好這次專題教育，意義深遠、責任重大。沒有“三嚴三實”的作風，這么艱巨繁重的各項任務怎么去完成？面對當前經濟下行的壓力，我們要扭轉被動局面，實現穩(wěn)中求進，抓好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作，完成全年目標任務，實現比較理想的“十二五”收官，也必須靠“三嚴三實”的作風。大家可能都有切身感受，黨中央、習總書記勵精圖治，召開的重要會議一個接一個，出臺的政策文件一個接一個，涉及改革、法治、經濟、社會民生、生態(tài)文明建設、黨風廉政建設等方方面面，里邊有很多新的理念、新的要求、新的措施。五是以專題教育促作風轉變，落實全年目標任務。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，把發(fā)現問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發(fā)點和落腳點。把學習當成一種習慣，養(yǎng)成良好學風，久而久之對堅定理想信念就會產生潛移默化、水滴石穿的功效。云山同志強調，開展專題教育，首要的是抓好學習教育、打牢思想根基。省委將采取走訪調研、明察暗訪、隨機抽查、專項檢查等多種方式進行督導，堅決防止走過場，對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，要追究問責。要以從嚴從實的作風開展專題教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿專題教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是各級黨委(黨組)一把手是第一責任人，要自始至終把責任扛在肩上，帶頭學習提高、帶頭講黨課、帶頭查找“不嚴不實”問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。這里，我提五點要求：一是堅持領導帶頭。趙樂際部長指出，要堅決防止形式主義，避免出現“空、虛、偏”和“抄、套、仿”的問題。這并不意味著可以放松要求，而是標準更高、要求更嚴。四、精心組織開展“三嚴三實”專題教育中央對這次專題教育高度重視，作為從嚴治黨的一項重要任務，并且在4月21日召開工作座談會進行了全面部署。第三招，一張藍圖繪到底。第二招，“馬上就辦”。習總書記講過，抓落實就好比在墻上釘釘子，得釘到點上，連敲七八下才能牢固。方針政策確定以后，關鍵是抓落實。我體會，只要一心為公、自身過硬，就有勇于擔當拍板的魄力和血性。我在5月11日人民日報上看到一篇很短的言論，我覺得這個言論寫得好，題目就叫《教子當如林則徐》，文中引用了林則徐的教子聯(lián)：教子當如林則徐》，文中引用了林則徐的教子聯(lián)》，事后足以證明，這個條例對侵害南海主權的行為以有力反制，并在南海依法維權中派上了大用場。這里需要強調的是，家風是個人道德養(yǎng)成的源頭，家風純，也有利于作風正、黨風清。這種對歷史高度負責的精神，也是一種為官之德。這種救民危難、犧牲自我的精神也是一種為官之德。這就是一種為官之德。比如，我們省里的吳春忠、牛開成、林道騰等優(yōu)秀黨員干部，他們當官為民的奉獻精神，就是一種為官之德。我體會，領導干部的道德修養(yǎng)，實際上就是修煉為官之德，這不僅關系個人榮辱，更關系黨和政府的形象，關系政權的民心向背，關系事業(yè)的成敗。從古至今,我們中華民族就強調做官先做人，從政德為先?？傊?，通過學習，涵養(yǎng)浩然之氣，堅定理想信念，強化黨性觀念，切實把嚴和實的要求立起來，以思想自覺引領行動自覺。我們應當從中國浩瀚的歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，增強我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐。四是學習傳統(tǒng)文化的精華。三是學習法律法規(guī)。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，明確規(guī)定黨員的權利義務和對領導干部的基本要求。各級領導干部一定要原原本本學，逐篇精讀，學深悟透，不斷堅定共產黨人的信仰追求、為民情懷和歷史擔當。云山同志在“三嚴三實”專題教育工作座談會上明確強調，要把深入學習習總書記系列重要講話精神作為這次學習教育的重中之重，領會核心要義，掌握精神實質，做政治上的“明白人”。因為知識多了，也會融匯貫通，讓人智慧聰穎。那你忙能比總書記更忙嗎？學習不是沒有時間，關鍵是要有強烈的事業(yè)心責任心！希望同志們見縫插針，每天都堅持學文件、讀書、看報、看電視，日積月累，也會厚積薄發(fā)?！绷暱倳浹詡魃斫?，為我們各級領導干部學以修身做了榜樣?！彼谡憬髡r強調：要修煉道德操守，提升從政道德境界，最好的途徑就是加強學習。一物不知，深以為恥，便求知若渴。習總書記反復強調領導干部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。這幾年發(fā)生的形形色色的領導干部違紀案例都充分證明了這一點。我重點講四條意見：(一)加強學習，補足精神之“鈣”。對于這些問題，務必請同志們高度警醒，反躬自省，引以為戒。對黨而言，黨員領導干部出問題，敗壞黨風政風，破壞黨群干群關系，惡化政治生態(tài)，給黨的組織會造成極大傷害，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執(zhí)政基礎。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。出現以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有權力運行存在體制機制漏洞、外在約束不強的原因，還與一些黨組織履行“兩個責任”不夠，干部監(jiān)督管理失之于軟、失之于寬都有關系。有的對上唯唯諾諾，對下頤指氣使、官氣十足。有的在民主生活會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素，睜著眼睛說瞎話，揣著明白裝糊涂。(八)做人不實、弄虛作假。有的把權力當作私產，搞選邊站隊，選拔使用干部不看德才看親疏，不憑實干憑關系，以人劃線、以地域劃線。有的經常一幫人聚在一起吃吃喝喝，酒桌上品頭論足、說三道四。有的吃拿卡要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。有的侵占集體財產，虛報冒領、貪污挪用專項資金。有的以人情代替原則，熱衷于為關系戶跑門路、打招呼，搞期權腐敗。有的借考察培訓之機，違規(guī)組織干部職工出島出境瀟灑游玩。有的把公車當成私車用，甚至開公車千里迢迢回老家探親。當然，也有的人自身不干凈，管別人底氣不足、腰桿不硬，也就樂得當老好人，搞無原則的一團和氣。有的為了哄著下屬干，搞親親疏疏，靠哥們義氣籠絡干事，不管下屬違不違紀、犯不犯法，甚至對違規(guī)違紀行為姑息包庇。(五)疏于管理、放縱下屬。有的財政本來就很拮據，還動輒拿上億資金搞形象工程，徒有虛名，沒有實效，勞民傷財，群眾也不認可。有的只抓短期見效的“顯績”，對事關地區(qū)長遠發(fā)展的“潛績”不上心，缺乏久久為功的韌勁。(四)急功近利、好大喜功。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。省歌舞團團長彭煜翔同志為評全國勞模需要到8個部門蓋章，他的辦公室主任6個工作日只蓋了2個章，眼看還差半天就要截止，他無奈之下給我秘書打電話反映情況，最后我派一個處長陪著他跑了半天蓋完了剩下的6個章。有的出工不出力，還有的上班時間炒股票、逛淘寶、玩游戲。這就是典型的沒有好處不干事、不擔事。有的有私利可圖就亂干事，無私利可圖就不干事，過去起碼還能吃點喝點，現在受到遏制，來事就推。以前我們搞建設缺資金，現在國家和省里給的支農、水利、棚改等方面的資金確實不少，卻趴在賬上花不出去，反映了一些領導干部對工作不負責、不用心、不想干事，心思沒有放在履職干事上。有的對待日常工作標準不高，把關不嚴，滿足于“大概齊”、“差不多”。這幾年海南的經濟社會有了長足發(fā)展，有些干部覺得小日子過得不錯，自我感覺良好，小富即安，固步自封，滿足于守攤子、享清福、好玩樂，創(chuàng)新意識、進取精神消退。不重學習導致不少干部“坐島觀天”，肚子里沒真貨，往往對很多事物只知其一不知其二，看看標題，空喊概念，特別是在執(zhí)行中央和省里決策部署時眼高手低，拿不出管用的招數，做不成事，上級給的優(yōu)惠政策也用不足用不好，錯失發(fā)展良機。我梳理了一下，突出表現有以下八個方面：(一)不重學習、眼高手低。這是我們領導干部的主流，必須充分肯定。全省各級黨員領導干部一定要深刻認識“三嚴三實”的豐富內涵和重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和習總書記對從嚴治黨的要求上來，自覺踐行“三嚴三實”，內化于心、外化于行，真正使自己的作風嚴起來、實起來，做一身忠誠、一身干凈、一身擔當的好干部。這次中央在全黨開展“三嚴三實”專題教育，是群眾路線教育實踐活動的延展和深化，是共產黨人抓自身建設常態(tài)化的又一次重要實踐，有利于從根本上解決“四風”問題、推進作風建設常態(tài)化、長效化，有利于提高干部履職能力、改善黨群干群關系、增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力