幼兒園老師經典競聘演講范文與幼兒園老師自培計劃-學校工作計劃范文匯編(參考版)
2024-11-21 04:28本頁面
【正文】 .第 頁。.新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃。輸送部分骨干教師外出拜師帶教。⑤多媒體課、學件交流（一學期上交2件）⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文⑦新教師半日活動設計評比，新教師組織工作的體會交流⑧開展主題活動方案的設計評比完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結構。來自加強崗位練兵活動，加快教師師能提高 ①各班網頁制作與交流②開展案例評比活動③結合區(qū)教研室的精神，開展“說新教材”評比活動④每位教師學習12本保教理論書籍，撰寫12篇學習體會（包括結合反省課題的案例寫一篇論文），開展12次理論指導教育的實踐活動。（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業(yè)化水平挖掘園本資源，加強自培工作①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座②遵循自愿的原則，開展各類培訓英語：著重口語訓練；繪畫；吉它；長笛；信息技術培訓：措施：A、學期初，向全體教師發(fā)放“培訓征詢表”，了解教師愿意參加培訓及愿意承擔培訓項目的情況，并制訂相應的培訓計劃。②組織教師認真學習教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學等，并與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎上進一步完善教案。加強實踐研討，促觀念向行為轉化大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。措施：①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入
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