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幼兒園大班班級工作計劃與幼兒園大班班級工作計劃的總結(jié)匯編(參考版)

2024-11-21 02:57本頁面
  

【正文】 希望通過我們的努力,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。階段性的家長工作 :(1)家長會:對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)。(3)保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。三、家長工作主要目標(biāo) :日常性的家長工作:(1)開展形式多樣的家長工作,與家長增進(jìn)友誼。在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,體驗(yàn)認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂,能察覺到他人的情緒和需要,作出合適的反應(yīng)。能理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究、操作、實(shí)驗(yàn),積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,解決問題??茖W(xué)(1)能積極主動參與數(shù)學(xué)活動,加深對數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,獲得一些時間、空間概念。(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步的想象力和創(chuàng)新力,體會成功的快樂。藝術(shù)(1)能自然愉快的唱歌,隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。(2)能圍繞一個話題進(jìn)行討論,注意傾聽對方講話,敢于提出不同意見,會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定的耐力和速度,姿勢正確。集體活動時能注意安全。知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。動作發(fā)展:積極參加各種體育活動,通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。 培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。二、 班級工作主要目標(biāo):(一)幼兒生活管理目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握?;顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。語言發(fā)展:喜歡聽故事、看表演,會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有一定的形象思維能力。(二)認(rèn)知發(fā)展:智力能力:會按物體的不同特征進(jìn)行分類。自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo(hù)能力,知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。掌握筷子的正確使用方法,具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。通過平時對幼兒的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:(一)身體發(fā)展方面:在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。我班將努力做好以下工作:(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在活動時,教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。(3)能將玩具歸類收好。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,注意力集中。(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。(2)用正確的方法洗手。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。 用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。(五) 藝術(shù)領(lǐng)域 喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。 喜歡操作、擺弄。(四) 科學(xué)領(lǐng)域 在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 在
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