幼兒教師的讀書筆記(參考版)
2024-11-21 02:56本頁面
【正文】 第 5 頁 共 6 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 6 頁 共 6 頁。書中對于如何夸獎孩子提出以下方法：描述你所見的事物，描述你的感受，用一個詞來概括孩子值得表揚的行為。評價語言通常存在著用詞單一、內(nèi)容空洞貧乏。二、關于如何夸獎孩子對美術活動作品評價的啟示:我在評價幼兒的作品或行為時不經(jīng)意間往往用“你做的很棒”，“這幅畫很漂亮”。把孩子的感受表達出來。那么該如何讓幼兒面對他們的感受呢?書中給了我們可操作性的建議：全神貫注的聆聽。當孩子感受到被接納，他們才會鼓起勇氣面對自己的問題。人人都有歸屬與愛的需要。孩子其實更多的時候是想把自己的情感說出來并得到認同，找到一種歸屬感。通讀全書后我有一些粗淺的收獲：一、關于如何幫助孩子克服消極情緒對幼兒入園情緒問題的啟示:在小班，早上入園經(jīng)常會出現(xiàn)幼兒哭鬧著不肯來園的情況。這本書克服了一般書籍空洞的理論說教的毛病，它結合眾多
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