幼兒教師演講稿：我愛這一行與幼兒教師演講稿：擁抱與微笑匯編(參考版)
2024-11-21 02:55本頁面
【正文】 試想一下，如果當(dāng)時(shí)我們還是教育他們用“以牙還牙”的方式來解決問題，這些無邪的花朵以后和別人相處時(shí)，會(huì)正確來面對(duì)為人處事這門深澳的社會(huì)學(xué)科嗎？現(xiàn)實(shí)班上的寶寶如果出現(xiàn)類似的情況，小朋友自己都會(huì)知道該怎樣做了，一個(gè)小朋友不小心被撞在地上了，大家會(huì)一起對(duì)他說：“對(duì)不起，沒關(guān)系。這就是親子教育中所說的，擁抱可以給人力量。冬冬：“沒關(guān)系。”這次小家伙真的動(dòng)了，而且很開始的去擁抱，對(duì)冬冬說：“姐姐，對(duì)不起。于是，我急忙上前制止，我讓陽陽去和冬冬去說對(duì)不起，小東西，剛開始不肯。陽陽呢，特別的活潑愛動(dòng)，是屬于假小子型的。三歲的寶寶真的是很可愛的，因?yàn)樗麄兊耐媸菬o暇的，不加任何的修飾。后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是因?yàn)橐郧白约簺]有真正接觸過，不了解他們之間的交流。偶爾的小矛盾也只是他們因?yàn)檎Z言還沒有到一定的階段無法表達(dá)自我的真實(shí)意愿而發(fā)生的美麗小誤會(huì)！記得剛從事幼兒教育的時(shí)候，我也和大多數(shù)年青父母一樣，當(dāng)看到孩子們?cè)谝黄鹩螒蛞驗(yàn)椴恍⌒亩粘蓪殞氈g鬧別扭，哭 了。這件事使我深刻的意識(shí)到：家園共育的重要性，教師更是家園共育的橋梁。接下來的日子里，我不斷收到孩子們做的手工、畫的畫，甚至還有家長(zhǎng)興奮的告訴我，他也學(xué)會(huì)做手工了。原來家長(zhǎng)們整日忙于工作，對(duì)于幼兒園的 一些情況也是一知半解，根本不知道手工是什么，更別說陪孩子一起做了。家庭教育是幼兒教育的重要組成部分，因此，我們還應(yīng)提高和完善這種家園共育，這就需要老師的努力?？磥砦覀兝蠋熣娌荒芤晃兜?“教育”孩子，而要發(fā)
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