幼兒園計劃家長會上發(fā)言稿范文與幼兒園識字教學工作總結匯編(參考版)
2024-11-21 01:39本頁面
【正文】 。4. 要讓孩子們體會到成就感，增強學習興趣和自信心。教學反思與調(diào)整：1. 課后多關注比較弱的孩子，讓每個孩子發(fā)揮他的閃光過點，讓每個孩子都能共同進步2. 讓家長與孩子相互配合在生活中識字；下學期將采用多種不同的方式激勵孩子主動到生活中自主識字，并給孩子以鼓勵。三、培養(yǎng)積極，自信，自主的識字習慣課堂中給予積極識字的孩子給予鼓勵與肯定，課外老師安排作業(yè)回家與父母共同讀生字表，教父母做識字游戲。給敢于展現(xiàn)的孩子投去一個認可支持的目光，給軟弱的孩子送去一點勇氣與表揚，給調(diào)皮搗蛋的孩子一點信任與成就感。二、適當表揚，鼓勵，支持課堂中老師的一言一行對每個孩子有著非常的重要。比賽走進識字課堂：利用孩子們好勝好比的性格，調(diào)動課堂活躍的氣氛。所以我將識字的內(nèi)容與游戲相互依存，相互融合，讓孩子們在游戲中消化，鞏固，他們在識字課堂中學習到的知識。游戲走進識字課堂：兒童的世界是童話般的世界。如：“馬”孩子們可以從象形字中想象哪個部位是馬腳，馬尾等等，“休”根據(jù)字畫孩子們自己理解總結為：“這個人肯定干活累了所以在樹下休息。根據(jù)孩子好猜，好想象的特點，識字教學中以字配畫的識字法，引導孩子們看象形圖畫猜字，更能激發(fā)孩子識字興趣。：漢字是以象形為本源的文字。一、興
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