幼兒園大班管理工作計劃與幼兒園大班級組工作計劃匯編(參考版)
2024-11-21 00:08本頁面
【正文】 同時我們也要求教師細心發(fā)現(xiàn)其他活動中孩子的閃光點，及時記錄下來，做好反思，利用學習時間交流。，以教師自學、年級組共學等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用與教學之中。，能將學習的情況、體會，在組內(nèi)傳達，帶動其他教師一起成長。(三)加強年級組隊伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補短，共同成長。，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進行交流討論。(二)拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。為此我們將根據(jù)學校要求為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的游戲活動場地，把大(3)班旁的茶坊區(qū)更加完善，提供更適宜大班孩子操作的材料。四、具體措施：(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進幼兒的發(fā)展。，上好每學期一次的教師教研課活動。，收集課題研究相關(guān)
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