幼兒園大班秋季班級(jí)工作計(jì)劃與幼兒園大班秋游計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-20 23:46本頁(yè)面
【正文】 布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長(zhǎng)的隨感。幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(zhǎng)記錄。三、 活動(dòng)過(guò)程交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。與幼兒商量活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。幼兒園大班秋游計(jì)劃一、 活動(dòng)目標(biāo)做好期末結(jié)束抽測(cè)工作，整理各項(xiàng)資料。提高幼兒的安全意識(shí)，做好幼兒的安全工作做好省級(jí)調(diào)研評(píng)估工作。十二月份：做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。3 、在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。十一月份：天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。召開大班家長(zhǎng)會(huì)。開展“葉子“主題活動(dòng)。積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。具體措施(一)教育教學(xué)工作：積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。繪畫啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。美術(shù)一、興趣與審美喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。，不做危險(xiǎn)的事。，有改正的愿望和行動(dòng)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。8. 有一定的時(shí)間觀念。5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字15，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)跳短繩。熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。體育鍛煉學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，
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