幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃范文與幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-20 23:27本頁(yè)面
【正文】 清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)。整理教師手頭文檔工作。一月份填寫期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。主題教育活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)。迎新年amp。大班年段家長(zhǎng)開(kāi)放日(向家長(zhǎng)匯報(bào)字寶寶樂(lè)園教育成效)。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)更換年段作品欄內(nèi)容。開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)。組織年段幼兒體驗(yàn)。組織年段教師觀摩中班年段互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。創(chuàng)設(shè)年段自然角。(結(jié)合研究專題)組織幼兒參加年段班際競(jìng)賽活動(dòng)。年段新教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。確立教研課題，制定專題研究計(jì)劃，并作好階段小結(jié)。組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂(lè)進(jìn)行調(diào)整。開(kāi)展 中秋節(jié) 迎國(guó)慶 。對(duì)新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng) 等五、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表。如，amp。根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時(shí)增添新的游戲材料，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。配合園部辦好 。家長(zhǎng)開(kāi)放日 。繼續(xù)辦好 。三、家長(zhǎng)、社區(qū)工作期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調(diào)一致。組織年段教師進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，共同商議，調(diào)整教育策略。二、教科研工作 積極開(kāi)展教研活動(dòng)。能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。 風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情
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