幼兒園培訓工作總結范文20xx與幼兒園培訓工作計劃樣稿匯編(參考版)
2024-11-20 23:00本頁面
【正文】 通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《綱要》精神，并和工作實際相結合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。我們要在自己熱愛的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)的工作，和自己的學生一起成長，共同成為真正意義上的“人”。培訓雖然結束了，可是我們的學習并不會因此而停止。xx省教科所李xx老師帶來的“為未來而教，為未來而學”為我們帶來了“基于核心素養(yǎng)的教與學”的新理念。xxx教科所小學部主任楊xx老師用一天的時間，給我們詳細講解了“在新課程標準下的有效教學”。老師的課同樣幽默風趣，一個個生動地案例，深刻的引發(fā)了學員們的思考，使我們深刻的領悟到了在以后的教育教學工作中，哪些是能做的，哪些是不能做的。接下來的“法律關照下的學生管理”使我們深入了解了“學生的權利、學生的義務”和“學生的法律責任”。馬老師同樣采用對話交流的方式，通過現(xiàn)場分析學員在教育教學生活和日常生活中遇到的問題和困惑，從“關系”的角度為我們解析了如何對小學生進行心理輔導的問題。捎帶說一句，感謝王老師對發(fā)言學員的小禮物。通過這堂課的學習，我進一步提高了對“師德”的認識，更加堅定了做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有老師的決心。王老師主要采用案例分享和對話交流的方式，生動地為我們詮釋了“師德”的內(nèi)涵。第一堂課是“做一個幸福的筑夢人”，由xxx幼兒師范?？茖W校的王x老師主講。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。培訓時間已經(jīng)結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。溝通是一門學問，也是一門藝術。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環(huán)境。幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。實行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與
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