年度培訓工作計劃應該與年度培訓計劃的制定[推薦閱讀]匯編(參考版)
2024-11-20 22:22本頁面
【正文】 。 其次，用來協調培訓所需達成的目標與企業(yè)目標的一致性∶培訓目標必須服從于企業(yè)目標，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘。首先要確定培訓所要達到的目標。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發(fā)，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。這里容易犯的幾個錯誤是∶ ◆本身學識、眼界、經驗的限制； ◆對形勢的誤判； ◆不正確的假設； ◆錯誤的推理過程等等。需要必須具體化、明確化、目標化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。若對這種自信加以剖析，就會發(fā)現問題出在以下幾點上∶一、對需要內涵的理解∶ “我們”當然要有“培訓的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓什么的需要”，亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓目標”。這種過于急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。然而，許多培訓管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。然而，成人卻是自愿學習者，這就是說，如果他們不去學習他們應當學的東西，社會不會(至少是不會直接地)懲罰他們。許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。對培訓需求的界定和確認培訓成功與否的
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