中心幼兒園秋季教育教學(xué)工作計(jì)劃范文20xx(參考版)
2024-11-20 04:25本頁面
【正文】 第 6 頁 共 7 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 7 頁 共 7 頁。同時(shí)，我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，爭(zhēng)取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長。教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園外培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)。(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。教研組長要考慮新老教師通過教研活動(dòng)都要有所成長。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容，形式不限，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討，參加園外培訓(xùn)等等都可以。(二)拓展教研工作，以研促教。教師在此過程中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理、自我決策，思考我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃、教師工作計(jì)劃服務(wù)。落實(shí)保教常規(guī)管理。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接
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