【正文】 　　 ?！　￠_展幼兒朗誦比賽?！　〖訌?qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力?！　∝S富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)?！　∨囵B(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力?！　?chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力?！　。?）、過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。　?。?）、保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展?！　〗逃虒W(xué)工作　?。?）、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。　?。?）、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。　?。?）、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全?！　。?）、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。　　進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒?！　∮變簣@秋季教學(xué)工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想　　依據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，全面實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》。幼兒園食堂要嚴(yán)把“七關(guān)”，活動(dòng)器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。建立責(zé)任追究制：確立園長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人(安全員是主要責(zé)任人)，班級(jí)安全班主任是第一責(zé)任人，課堂安全主班教師是直接責(zé)任人?！　?qiáng)化責(zé)任意識(shí)，抓好安全和綜治工作。扎實(shí)做好特殊兒童管理工作，做到認(rèn)真分析查找原因及對(duì)策，切實(shí)提高幼兒的身心健康?！　〖訌?qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)?！　?三)、安全工作，保證落到實(shí)處　　加強(qiáng)安全巡視，對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕安全隱患。　　不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強(qiáng)材料管理，為教研活動(dòng)的開展提供保證。鼓勵(lì)教師建立多元化的、各具特色的教學(xué)模式。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)。　　組織教師開展技能競(jìng)賽，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。鼓勵(lì)、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次?！　?yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度?！　∮變簣@秋季教學(xué)工作計(jì)劃10一、工作重點(diǎn)　　認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項(xiàng)管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造平等、合作、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng)?！　∽龊煤儇?cái)產(chǎn)保管，財(cái)物清點(diǎn)?！　∫辉路荩骸　∽龊闷谖吹慕逃u(píng)價(jià)?！　∈路荩骸　￠_展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。　　十一月份：　　加強(qiáng)衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作?！　〖訌?qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂(lè)于幫助別人?！　∈路荩骸　≈贫ò嗌系膶W(xué)期工作計(jì)劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫計(jì)劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。　　迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪，積極做好家訪工作?！　圩o(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。　?。┛茖W(xué)領(lǐng)域　　對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。　　讓孩子喜歡參加各種體育活動(dòng)，運(yùn)作協(xié)調(diào)，靈敏。　?。ㄎ澹┙】殿I(lǐng)域　　培養(yǎng)幼兒生活，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力?！　。ㄋ模┥鐣?huì)領(lǐng)域　　幫助幼兒發(fā)展其主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向。　　能積極參加并喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！　男椭變簶淞⒔鉀Q問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展幼兒思維能力。　　培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∧苈牰适拢磮D書?！　?lè)意與人交談，說(shuō)話有禮貌?！　。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域　　分級(jí)閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項(xiàng)的大致內(nèi)容。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問(wèn)題，男孩人數(shù)偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)?！　∫?、班況分析　　本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。　　幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃9快樂(lè)的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了?！　?jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流?！　∪缬鎏厥馇闆r及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候?！　》e極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)?！　∷摹⒎e極做好家長(zhǎng)工作　　我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人?！　≌J(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊?！　∽尯⒆觽儤淞ⅰ拔沂侵腥嘈≈魅恕钡乃枷胍庾R(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。　　二、保質(zhì)保量地做好保育工作　　（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：　　1．班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用?！　∨囵B(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?！　∽畲笙薅鹊乇ＷC幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。具體做法如下：　　創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境?！　∮變簣@秋季教學(xué)工作計(jì)劃8轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，跟小班比起來(lái)，中班的教學(xué)和保育工作無(wú)疑是上了一個(gè)新的層次，這對(duì)我們班級(jí)的老師和保育員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)?！　??！　∮懻搶W(xué)習(xí)學(xué)期考核活動(dòng)的內(nèi)容及要求?！　　！　??！　?。1．以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。　　4．制作園報(bào)。　　。　　?！　?．元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練?！　?健康之星系列活動(dòng)?！　?、引領(lǐng)?！　??！　　?．以教研組為單位開展磨課、評(píng)析?！　?．準(zhǔn)備園報(bào)稿件。安排時(shí)間每周工作重點(diǎn)具體內(nèi)容安排　　常規(guī)工作教研活動(dòng)與培訓(xùn)家長(zhǎng)工作　　、健康教育和英語(yǔ)教學(xué)?！　??！　?。　　2．策劃元旦活動(dòng)——健康之星系列活動(dòng)。　　。1．以教研組為單位開展磨課、評(píng)析。　　2．落實(shí)防凍物品的發(fā)放和使用情況。、評(píng)析。　　2．加強(qiáng)秋冬季幼兒護(hù)理工作。　　、親子班活動(dòng)資料等內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的整理，并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)。1．建立親子園嬰兒檔案，繼續(xù)做好親子園宣傳?！　　＃骸　≡鯓犹岣邎?zhí)行力？（班組長(zhǎng)）　　2．策劃女性健康知識(shí)和自衛(wèi)常識(shí)講座?！　?．開展晨間噴喉工作。　　3．課間操比賽。《員工手冊(cè)》及法規(guī)政策　?。骸稊?shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)策略》第4周1．安全工作檢查?！　?。（10月底上交廣州?！　。?）尋找容易忽略的護(hù)理環(huán)節(jié)?！　?．開始確定和落實(shí)秋冬常見病措施。　　。　　將嬰兒班教案、親子班活動(dòng)資料等內(nèi)容初步整理成冊(cè)?！　?．建立親子園嬰兒檔案，繼續(xù)做好親子園宣傳?！　?．要求各班及時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)?！　?．細(xì)化完善保健醫(yī)生、保育員崗位細(xì)則。落實(shí)幫帶、蹲班、課例研討等制度?！　?檢查小班幼兒常規(guī)?！　?．要求和家長(zhǎng)有電話或面談的交流。9月28日晚六點(diǎn)理論考試新《綱要》?！　?。復(fù)習(xí)《綱要》、　　課例研討要求各班及時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。　　繼續(xù)家訪。朱園長(zhǎng)講座：《數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容、目標(biāo)、指導(dǎo)策略》。　　3．幼兒學(xué)習(xí)新課間操。（每周教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況、家長(zhǎng)配合等）　　第3周1．各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，小主題墻檢查評(píng)比。　　《衛(wèi)生保健工作細(xì)則》?！　　⒅贫ㄐx本期周三晚6:00——8:00教研活動(dòng)方案?！　　！　?，送教入社區(qū)。、上門家訪、親子園開課?！　??！　?。　　2．初步建立班級(jí)幼兒教育環(huán)境：（班標(biāo)、家園聯(lián)系欄、周表、幼兒游戲區(qū)域）　　?！　。?）完善家委會(huì)章程，改選新的家長(zhǎng)委員會(huì)成員（每班兩名），讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校、親子互動(dòng)、家園開放等活動(dòng)?！　。?）辦好幼兒園網(wǎng)站，開通幼兒園信息互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解幼兒園動(dòng)態(tài)以及孩子的發(fā)展近況?！　∽ⅲ航瘫９ぷ魅粘３Ｒ?guī)檢查和督促、指導(dǎo)以鐘小曼干事為主，我全程參與，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助?！　。?）加大衛(wèi)生保健管理，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健規(guī)范化?！　。?）加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法?！　?duì)于特殊幼兒（肥胖兒、弱視兒、心理問(wèn)題幼兒）做好家長(zhǎng)工作和跟蹤處理，幫助幼兒盡快恢復(fù)健康。　　及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告，做好早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早診斷，早隔離，早治療。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。　?。?）發(fā)揮指導(dǎo)作用，保健室把好疾病防控關(guān)。　　配合教師做好家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒在家的生活護(hù)理及習(xí)慣培養(yǎng)。提高幼兒的自我服務(wù)能力以及自我保護(hù)意識(shí)。在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，做好安全檢查、生活護(hù)理等工作?！　【?xì)生活護(hù)理、物品規(guī)范、配教工作、消毒預(yù)防、衛(wèi)生清潔等，扎實(shí)完成每日的工作，并做好詳細(xì)記錄，提升保育工作的質(zhì)量。　　最后，開放免檢班，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，提高保育老師日常衛(wèi)生工作質(zhì)量?！　∈紫?，每位保育老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《衛(wèi)生保健工作細(xì)責(zé)》，明確保育工作目標(biāo)，對(duì)日常工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)?！　∽ⅲ簣@本培訓(xùn)和教研以余海燕主任為責(zé)任人，我全程參與，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助?！　”緦W(xué)期考核內(nèi)容：日常考核60分——教案、教學(xué)筆記、聽課記錄、周表、論文、日常教學(xué)、環(huán)境布置、家長(zhǎng)工作、大型活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律。　?。?）每周三晚6：008：00為園本教研時(shí)間，以領(lǐng)域組和年級(jí)組兩個(gè)軌道并行，進(jìn)行研討，并做好原始記錄?！　。?）區(qū)域活動(dòng)主要圍繞健康和數(shù)學(xué)這兩大領(lǐng)域，在材料投放、活動(dòng)組織、指導(dǎo)方法及策略等方面，進(jìn)行深入的探討和研究?！　。?）以數(shù)學(xué)教研為重點(diǎn)，圍繞各年級(jí)組數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、教育方法和途徑，設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面，開展專家引領(lǐng)、教研員帶頭、分組討論、教學(xué)觀摩、集體研討等不同方式的分層培訓(xùn)。從第三周開始執(zhí)行。　　其次，編排和學(xué)習(xí)新課間操，內(nèi)容包括隊(duì)形隊(duì)列變化、集體舞、輕器械操等內(nèi)容。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園健康特色課程：　　首先，每?jī)芍荛_展一次區(qū)域性體育活動(dòng)，以各班自制體育器械為活動(dòng)材料，打破班級(jí)界限，開展豐富多彩的體育鍛煉及游戲活動(dòng)，營(yíng)造開放、自由、活潑、創(chuàng)新的園本特色氛圍。第四梯隊(duì)的教師肖嘉蕾、李海凡、謝飛霞、龔一米運(yùn)用書本知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)踐，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取最短時(shí)間內(nèi)取得最大進(jìn)步，每周聽課兩節(jié)以上。第三梯隊(duì)的教師朱美玲、高倩、何佩、廖小嵐、張舒、謝榮榮將和經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師以結(jié)對(duì)子的形式，通過(guò)每周一次互相聽課，書寫聽課記錄和教育筆記等方式進(jìn)行進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。第二梯隊(duì)曾亞紅、張艷(朱園長(zhǎng)指導(dǎo)