20xx高中語文教師年度考核個人總結2(參考版)
2024-11-20 04:18本頁面
【正文】
10。
，研讀了一些教研方面的書籍網(wǎng)文，但在教學實踐中的應用還不到位，尤其在培養(yǎng)語文學習興趣方面，沒達到自己心中的目標。
，卻大多停留在思索的層面上，少有形成文字凝固起來。在這個信息時代，網(wǎng)上資料的搜集與運用，也是一個老師提升教育能力的重要途徑。我常常是把很多相關資料下載之后仔細閱讀，挑選組合，再用到課堂上。因為這些內容的側重點與教學目標常有很大的差距，不能照搬，否則就可能增加學生的負擔甚至產生理解上的混亂。
我充分利用網(wǎng)絡，服務于教學教研工作中。
上學期主講《三國演義》選講，這學期重讀原作，收獲不小，為今后再次開課作準備。另外，授課后根據(jù)得失，及時反思調整。
高二下學期意味著與高三的銜接，我關注今年的高考信息，從歷年高考題、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動向，對考題的能力要求、考點分布、答題方式等作較深入的思考，并通過對深一模、廣一模、今年高考真題的評講，把這些理解講給學生聽，讓他們對高考題有相對清晰的了解。我非常用心地對待這本教材，一篇文章常常是讀了又讀，想了又想，之后才選用一定的教法。
我任教高二年級兩個班的語文課,堅持課前獨立研讀課文，多次閱讀思索，盡可能把文章的語言、思想、技法等方方面面的內容都弄熟，再精心設計教案，并結合所教班級的實際，處理好教學重難點，上好每一堂課。立足于自己一直堅持的細讀文章、尋找文章最有特色的部分作為教學重點這個做法。
，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。我認真學習新課標，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習相關的語文教育文章，也較多地關注各地語文名師如王棟生、王大績、王土榮、余映潮、嚴華銀他們的教育實踐，了解他們的心得，為自己更好地開展語文教學提供參考?，F(xiàn)將本學年的工作小結
，不斷提高思想業(yè)務素質
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。在自己的辛勤努力下
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