20xx班主任下學期工作總結(參考版)
2024-11-20 03:31本頁面
【正文】
。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計，采取教育的方法，試用的效果等。沒有的，督促家長給學生創(chuàng)造一個學習的環(huán)境。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會很聰明。對中差生，可以稱贊他勞動態(tài)度好，大掃除很賣力，或者體育好。簡單地說，要想幾條學生的優(yōu)點，并要有具體的事實。
作為一個班主任，家訪能幫助你找到教育學生的鑰匙。最后，老師多給高分，不要吝嗇表揚。做錯了的，督促改正。或打毛衣，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關心。再次，要求家長關心孩子的學習。
首先，老師對他好一點，讓他為感激老師而學習。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，平時利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學識。
積極抓好后進生的轉化工作。尤其是利用像運動會這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。使我班在學校管理評比中都取得了良好的成績。又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。我采取召開定期班委會，班委培訓，使他們明確自己的職責，建立層次分明的立體型管理體系。
二、加強班級管理，增強班級的凝聚力。
?、矍趭^地學習，刻苦地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎。
(3)實事求是地對學生提出他們力所能及，經過努力能夠達得到要求:
?、俦３职嗌系那鍧嵭l(wèi)生，愛惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。
(2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。而我們的學生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，你要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。一些學生，打
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