20xx教師數(shù)學期末考試總結(jié)(參考版)
2024-11-20 03:18本頁面
【正文】 在這里只做拋磚引玉的介紹.
三，實驗中的困惑
1，課改有利于推進素質(zhì)教育，但課改的教學卻和統(tǒng)考有點較勁，如何建立一套有效的評價機制來準確地評價教學質(zhì)量和教師教學水平呢.
2，教材的針對性過于城市化，不大適合于農(nóng)村和偏遠山區(qū)的輔助教學，建議教材有地方性.
孩子的心純潔如白紙，不知妥否，請指正.
。衛(wèi)生無死角，地上無紙屑。當學生的交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權(quán)威也是不容置疑的.
學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢 在實驗教學中，適當?shù)男〗M合作學習，我當小老師 ，你能我也能，你行我更行等教學手段讓我的教學如魚得水.
每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句嗯 ，~~同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了!或同學們的一片熱烈的掌聲，能充分調(diào)動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長.
興趣是最好的老師，只
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1