20xx幼兒園環(huán)境教育學(xué)期工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-20 03:11本頁面
【正文】
一月:
學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。
十二月:
廢舊物品手工展。
十一月:
參觀北碚區(qū)動(dòng)物博物館。
九月:
總結(jié)上學(xué)期工作,討論新學(xué)期工作計(jì)劃。
六月:
“愛我中華”美術(shù)作品展。
五月:
植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。
四月:
參觀北碚區(qū)污水處理廠。
三月:
開展植樹節(jié)系列活動(dòng)。(具體活動(dòng)詳見后)
家長工作:
(1)親子廢舊物品手工大制作。
(2)各班圖書角投放一些認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書。
為孩子營造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說話的環(huán)境。
幼兒園環(huán)境教育學(xué)期工作計(jì)劃 (三) 一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長。教師不僅要博覽群書，積累大量信息經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，保證向幼兒傳遞科學(xué)而準(zhǔn)確的信息，還要對(duì)環(huán)保問題處以高度敏感，有探索求知精神。
(2)積極利用廢舊料組織幼兒參與廢物利用裝飾、美化教室、園舍，實(shí)現(xiàn)廢物利用后的“美化”。我認(rèn)為這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)立足于幼兒生活環(huán)境做到四化。
五、創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣：
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過與環(huán)境的相互作用而形成，發(fā)展起來的。如在幼兒洗手中隨時(shí)提醒幼兒節(jié)約用水，除了常用觀察、比較、講解、演示等，還應(yīng)充分利用現(xiàn)代化教育手段，如用電視、多媒體教學(xué)讓幼兒觀察植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)。
(4)隨機(jī)教育的原則?？砂循h(huán)保教育寓于各科教育之中。值得一提的是家長要珍惜幼兒萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，如幼兒在馬路上把垃圾撿到垃圾箱，這時(shí)家長應(yīng)給予支持、贊賞。家長是幼兒第一任教師，在家庭中開展環(huán)保教育可幫助幼兒進(jìn)一步理解環(huán)保知識(shí)，幫助幼兒發(fā)展和形成良好環(huán)保行為。在這一系活動(dòng)中幼兒始終是主角，真正在探索中獲取知識(shí)，發(fā)展技能。在教學(xué)中要重視幼兒主體地位，發(fā)揮幼兒主觀能力。如語言教學(xué)的《讓空氣更干凈》、《變廢為寶》、講述圖片《不亂扔垃圾》使幼兒在講講輕松氣氛中接受了教育。
(3)針對(duì)幼兒生活熟悉的環(huán)境，選擇環(huán)保內(nèi)容將會(huì)收到事半功倍的效果。那么在選擇內(nèi)容應(yīng)以“粗淺”兩字入手，我們可選擇“市區(qū)禁鳴喇叭等，幼兒易于理解且與生活有密切關(guān)系內(nèi)容。
(2)再如幫助幼兒環(huán)保常識(shí)及培養(yǎng)幼兒良好環(huán)保習(xí)慣。這里所指的情感并
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