20xx學校生活老師年工作計劃(參考版)
2024-11-20 02:59本頁面
【正文】
21 。
7月：積極準備大班畢業(yè)典禮。大班主題戶外教學。
4月：做好招生工作。積極準備家長開放日活動。做好家長會準備工作。組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。有困難找警察，記住各種急救電話。
(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
這學期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。
進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。
利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。 每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
四、保教方面
充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進行教室布置，3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室。這學期我們的進階數學是第8冊，每周四上課，由于數學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。 制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。
按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。 認真?zhèn)湔n，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。
本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。尤其是就寢，熄燈后不許再做任何事情。用完水要及時關閉水龍頭。禁止用腳踢或用其它硬物砸門。保持餐桌和地面的清潔。
就餐方面
文明就餐，不喧嘩，不亂竄，不影響就餐秩序。掃除工具要放到相應的位臵，拖布、笤帚一律放在床頭的空隙處，紙簍放在門口右側的床角處，撮子放在紙簍上面。飯前便后要洗手，便后及時沖廁所，不往便池和水池內扔雜物，逐步提高自覺保護環(huán)境意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每天早晚值日要到位，保證地面無雜物，及時倒垃圾，果皮、果核、奶袋不能隨便亂扔。不在寢室吃小食品，養(yǎng)成良好的生活習慣。在寢室、走廊、餐廳不喧嘩，不追逐打鬧，活動時不做危險游戲。自覺養(yǎng)成團結友愛，文明禮貌的好品格。主動幫助有困難的同學，高年級同學要幫助低年級小同學。
(二)學生要求
文明禮貌方面
講文明，懂禮貌，尊敬師長，團結同學，不打架，不罵人，不以強欺弱，以大欺小。
要保管好所負責寢室的全部物品，對一些易損壞的物品要及時報修，責任層層落實，如有損壞，將按價賠償。對個別穿衣服較臟的同學，要隨時換洗，不讓任何一個學生穿臟衣服上課、回家。
督促學生換床單被罩，勤洗衣服，勤洗頭，勤剪指甲。
加強對學生各方面能力的培養(yǎng)，結合學校、大隊部的工作要求及各項活動，有針對性地對學生進行養(yǎng)成教育。
二、主要工作及具體目標、實施
(一)教師工作
加強學習，定期培訓，更新觀念，緊跟學校步伐，全面提高服務意識和教育意識。根據學校德育工作的要求，結合大隊部系列的主題教育，對學生進行思想道德教育和養(yǎng)成教育。
學校生活老師20xx年工作計劃(二) 一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。所以，個性是揚長的動力之源，尖子生要大力地張揚個性。興趣是可以改變的，它的不穩(wěn)定性，會直接影響好成績的連續(xù)性，使“揚長”失去持久的動力。有人曾說，興趣是最好的老師。創(chuàng)造和睦的人際關系，減少內部摩擦，增強凝聚力，是班主任必須處理
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