【摘要】班級學生自主管理崗位細則一、目的意義:加強班級建設,發(fā)揮同學們的自我管理作用,各負其責,各盡所能,調(diào)動工作的積極性,使班級工作有條不紊地進行,努力打造富有特色的優(yōu)秀班集體。二、管理理念:人人有事干;事事有人干;人人都是小管家。三、管理目標:融煉一
2024-12-19 21:27
【摘要】第一篇:班級自主管理細則 班級自主管理細則 每日考核: 紀律 ,得1分; ,能自覺進教室看書或朗讀,不走動,不喧嘩,得1分; ,不走動,不閑聊,得1 分 ,體育課上文明活動,不到二...
2024-10-21 02:42
【摘要】魏書生,這是一個富有傳奇色彩的人物,當之無愧的當代教育家。他在31個省市自治區(qū)及港澳臺地區(qū)作了1400多場報告;上了1000多次公開課;聽眾達5000000人次。本書由漓江出版社2023年6月出版,至今已經(jīng)重版10次,作品總發(fā)行量超過1000000冊。魏書生簡介魏書生是中國教育界的一個奇跡。教
2025-02-17 16:10
【摘要】第一篇:學生自主管理班級 讓每一位學生都在自主管理班級過程中燦爛如花 ——學生自主管理班級之范式 有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。大到教育教學工作,...
2024-10-21 00:24
【摘要】淺談班級學生自主管理七(1)閆好錄使學生樹立自主管理的思想,讓學生參與管理工作,可以培養(yǎng)學生的管理能力和自我約束能力,使學生做到自我認識、自我激勵、自我調(diào)控,這樣學生才能更加明確地認識到自己的責任和義務,學習目的更加明確,自覺性更強,從而取得更好的教育教學效果。一、樹立學生自主管理的思想自主管理主要是指在學校的教育教學管理中,充分利用學生的參與意識,體
2025-05-18 05:07
【摘要】1班級自主管理崗位責任制一、明確班級自主管理的目標為了搞好班容班貌,推動搞好校風校紀的建設。充分調(diào)動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性,真正成為班級的主人,班主任要讓學生明確班級自主管理的目標:自己的事情自己做,自己的規(guī)范自己守,自己的活動自己搞,自己的班級自己管。要求學生在家庭、班級、學校等成長環(huán)境中,在生活、學習、活動等領域內(nèi),逐步養(yǎng)
2025-05-17 16:08
【摘要】自主管理論文讓班級成為學生自主管理的園地論文:讓班級成為學生自主管理的園地摘要:探討目前班級管理中存在的不足之處,提出實行自主管理的必要性和意義,提出班級自主管理的目標,并從培養(yǎng)學生自主管理能力、培養(yǎng)班團干部、構(gòu)建新的
2024-12-19 06:39
【摘要】湛江開發(fā)區(qū)覺民中學初二(2)班班級學生自主管理的方案班主任:王愛班主任的班級管理是一項巨大而繁重的工程,班主任在班級管理中既要完成班主任的管理任務,實現(xiàn)賦予班主任的神圣職責,更重要的是使我們的一切管理達到教書育人的目的。在班級管理中,如何實現(xiàn)班主任的管理理念,我進行了深深的思考。我覺得實現(xiàn)學生的自我管理,使教育目標自我內(nèi)化,是使學生實現(xiàn)道德思想目標和
2025-05-02 07:32
【摘要】11春機械2班班級學生自主管理初探縣職中機械專業(yè)構(gòu)建班級自主管理的幾個方面?樹立班級自主管理思想?營造班級自主管理氛圍?運行班級自主管理模式班級自主管理規(guī)范簡介管理模式:三級管理:班主任班干部-學生
2025-02-10 21:23
【摘要】班級學生自主管理初探永和中學包善碧構(gòu)建班級自主管理的幾個方面?樹立班級自主管理思想?營造班級自主管理氛圍?運行班級自主管理模式思想?思想是行動的先導,班主任應更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,注重
2024-08-26 23:12
2025-02-10 21:07
【摘要】第一篇:班級自主管理 班級是學生生活的“小的社會群體”,在這個群體中每個人都具有不同的“社會”角色。我們要發(fā)揮每個孩子的特長和潛能,讓“我能行”在孩子們的心靈扎根,從而更好地培養(yǎng)學生良好的品德和自身...
2024-11-04 12:19
【摘要】第一篇:班級自主管理 班級自主管理工作總結(jié) 涿鹿中學步洪濤 一年前,我班成為高一年級的班改實驗班,從開始的形似到現(xiàn)在的神似,一路走來,有過困惑、有過挫折,但現(xiàn)在我卻在班改中感受到教育的快樂與輕松...
2024-11-19 02:41
2025-05-04 01:03
【摘要】建立一套學生自主管理的班級管理制度班級是學校的基本“細胞”,班級管理是德育工作的重要方面,班級管理搞好了,學校的教育、教學等工作才會得以順利進行。在班級管理上,我們注意發(fā)揮學生參與班級管理的積極性,建立一套學生自主管理的班級管理制度,取得了較好的教育效果。一、把引導學生自主管理作為班級工作的指導思想(一)建立相互信賴、平等互助的師生關
2024-12-20 01:49