20xx初中年度英語教學工作總結(jié)(參考版)
2024-11-20 02:35本頁面
【正文】 由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學一學期的教學成果。今后我積極加強自身的課程改革理論學習,轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學生為本的教育觀念,樹立活動教學觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。在課堂上我總怕學生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學生思考的空間。
不足之處:目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲,從而提高他們的學習興趣。教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動,符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。
目前教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗,注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練,強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,讓他們感受到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。
教師的教風直接影響學生的學風。生活上,我是他們的父母,關懷備至。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。
相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。因此我結(jié)合本班學生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產(chǎn)生興趣,形成學習動機。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。
第二、使學生明白學習目的。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。
第一、確立與新課程相適應的教育觀念。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1