20xx青年教師個人總結報告(參考版)
2024-11-20 02:10本頁面
【正文】 在教中積累、教中研究、教中思考、教中提高!
多少個日日夜夜，多少個激情澎湃的日子!不管成功失敗，不管喜悅憂傷，我都會努力做好自己的工作。
另外還有一點，對學生的了解不夠!工作中還存在急躁、不細致、丟三落四、缺少理論高度等問題。要求我自己向實踐學、向自己學。我向書本學，向有經驗的老師學，使我熟練掌握知識。同時我明白聽課是一種集教學和教研為一體的一種綜合性的活動。也就是說：如果我們不能很好的利用這一資源，我們是悲哀的。
三、自己的努力與缺點
首先我應思考一個的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。在這樣的一個群眾中，進步是遲早的事。
二、自身的成長離不開良好的教研組氛圍以及校園組織的公開課
我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀，要百花齊放。在比賽前自己不斷對著鏡子練，透過比賽明白了自己的不足。教師務必具有的“才”能夠概括：一口普通話，一手好板書，一副好口才。同時校園還開展演講比賽的和公開課等活動。在這樣一種良好的機制下我校青年教師的成長有目共睹。而且這種幫忙是跨年級的。和外校相比，我們經歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。透過校領導的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖，下面我把自己工作向各位老師作以匯報，期望能夠得到大家進一步的幫忙。十四中學是學生求學、健體、全面發(fā)展的殿堂。在班級管理
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